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近代乡村传统教育体制走向终结以及乡村新式教育发展滞后,促使了20世纪20年代乡村教育运动在江苏、山东、四川、河北等地的兴起与迅速发展,乡村教育的发展激活了乡村师范教育.1927年,陶行知先生率先创办南京晓庄试验乡村师范学校,使乡村师范教育得以在江苏迅速发展.之后,河北以保定区域为代表,各县纷纷设立乡村师范教育机构,特别是河北省立第二师范学校则转型为农村师范学校,实施了一系列发展乡村师范教育的改革措施,河北成为继江苏之后近代乡村师范教育发展的典型区域.近代乡村师范教育不仅改造了学生,改造了学校,甚至改造了农村社会,推进了近代中国乡村师范教育的近代化. 相似文献
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《河北旅游职业学院学报》2015,(1):74
《河北旅游职业学院学报》是国内外公开发行的文、理、工综合类学术刊物。(国际标准连续出版物号为ISSN 1674-2079,国内统一连续出版物号为CN13-1387/Z)。学报从旅游类高职院校的实际需要出发,设有栏目:高职教育研究、旅游经济与管理、旅游文化论坛、旅游资源保护与开发、旅游市场开发、科技研究与应用、教学与教育研究、经济与管理、山庄文化、社科文 相似文献
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目前河北省旅游形象定位仍处在首都后花园的位置,面对周边省份旅游品牌的崛起,河北省仍缺乏有影响力的经典线路和旅游品牌,与河北省旅游业“十二五”规划纲要提出的“旅游强省”目标相差甚远。将河北省旅游目的地划分为四种类型:休闲旅游、人文历史旅游、红色旅游和宗教旅游。选取云南、陕西、山西、山东、江西和福建作为调研地,得出以上四类河北省旅游目的地基于国民印象的旅游形象测算结果。在分析测算结果和成因的基础上,提出河北省整体旅游形象基于国民印象的差异性定位的相关建议:注重有效的形象感知方式、结合主要旅游目的设计旅游产品和着力推出长城文化体验式旅游。 相似文献
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通县发电厂是民国时期北京电车公司的发电厂,位于通县城关镇大棚村旁(据《通州地名谈》记载,大棚村位于大运河北端的客运码头旁。明代时期,此地建有关帝庙,道士在庙前设有大席棚,煮茶供来往行人饮用,故名大棚关帝庙,后庙旁形成小村,即以“大棚”名之),东滨北运河,北距京通铁路终点站通县东站5里,西距北京市区40里,占地约50亩。1922年筹建,1928年3月22日正式发电。 相似文献
939.
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随着我国经济的发展,城市化进程加快,大批中小城市涌起,它的历史街道、社会习俗、文化景点等都是一个城市记忆的构成要素。各大城市的高校对于一个城市经济的发展具有重要意义,同时高校是传授知识文化的宝地,因此城市中高等学校对于所属城市的文化传承和发展具有重大意义,是城市记忆的重要体现。在我国,许多城市都有特有的高校,而高校的建筑设计也传承了所属城市特有的自然、经济和文化特征。而雕塑作为建筑中的代表, 相似文献