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991.
韩延明 《临沂师范学院学报》2011,33(3):6-12
临沂大学教学工作要以科学发展观为指导,遵循人才成长发展规律、高等教育发展规律和市场经济发展规律,强化教学内涵建设,着力提升人才培养质量,全面实施教学质量建设工程和人才培养创新工程。实现教学管理由行政管理向学术管理转变、培养模式由集中统一管理向分类指导转变、人才培养由知识传授向知识、能力和素质协调发展转变。通过积极推进现代大学教学管理制度建设计划、开放性人才培养平台建设计划、多样化人才培养计划和教学精品项目培育计划,全力构建综合性大学教学工作新体系。 相似文献
992.
高职学生英语阅读能力普遍较弱,然而导致学生英语阅读能力差的主要原因并不是词汇、语法知识不够,而是高职院校的学生普遍缺乏英语文化知识。因此,大学英语阅读教学要正视文化与语言的关系,把培养学生的文化素质作为教学目标之一,采用创设学习情景、开展合作学习和组织任务型学习等方法来培养学生的文化素质,将有助于提高学生的英语阅读兴趣和阅读理解能力。 相似文献
993.
导入通常是大学英语课堂教学的第一个环节。本文以图式理论为框架探讨大学英语课堂中导入的必要性及导入的方法等。导入对于大学英语的教学有一定的积极意义,教师应根据实际情况采取不同的导入方法;同时,教师要激发从学生兴趣和衔接与连贯等角度把握好导入的度。 相似文献
995.
996.
997.
998.
999.
本文通过世界大学排名榜,分析研究了国外著名高校的办学特点,并将其与我国高校进行对比,结合当前我国高校的特点,以南方科技大学为例,探索中国未来大学发展趋势。 相似文献
1000.
《天津师范大学学报(社会科学版)》2011,(4):1-3
2011年是中国共产党成立90周年。中国共产党的90年,是把马克思主义与中国实际相结合、探索救国图强真理、开辟民族振兴道路的90年,是带领人民不屈不挠奋斗、继往开来与时俱进、加快推进社会主义现代化的90年。在党的领导下,新中国成立60多年特别是改革开放30多 相似文献