建省后海南省竞技体育述评

为了推动海南竞技体育的发展，为制定海南省竞技体育可持续发展战略提供参考，采用调查访问法和文献资料法对海南竞技体育深入研究,结果表明：海南的竞技体育发展水平在全国处于中下水平，仍处于小规模低水平发展阶段．只有根据海南有着发展竞技体育得天独厚的自然、气候条件，加大投入力度、加强后备人才的培养， 海南竞技体育才会取得长足进步。     

少数民族地区英语教师职业倦怠成因及对策研究——以海南省黎苗族地区为例

海南省黎苗族地区英语教师职业倦怠受到社会因素、组织因素和教师职业特点影响，是缘自生理和心理的极度疲乏。关注少数民族地区英语教师心理健康已经成为一个无法回避的话题。只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生。     

海南大学简介

海南大学创办于1983年，是海南省唯一的综合性大学和省重点大学，也是教育部和海南省人民政府共建的高校。     

海南省公共文化服务体系建设存在问题与对策研究

海南省公共文化服务体系建设目前还存在着服务标准不统一;经费预算管理不完善;统筹城乡服务模式不足;社会参与度低等问题。在此背景下,海南省应尽快制定全省统一的公共文化服务标准,推进"参与式预算"形成制度,建立更为多元的统筹城乡服务模式,搭建平台,吸引更多社会资金投入到公共文化服务建设中。     

海南省高等教育学科结构与产业结构的相关性实证研究

对海南建省以来高等教育学科专业结构与产业结构相关性进行实证分析,发现学科结构对于产业结构的影响具有多维、双向、非均衡特征:对应学科组与三次产业均具有显著正相关;法学、医学与第一产业具有显著正相关,农学、文学(艺术学、历史学)与第一产业具有显著负相关;法学、教育学、农学与第二产业具有显著正相关,理学、医学与第二产业具有显著负相关;法学、教育学、农学与第三产业具有显著正相关;学科回归系数存在较大差异。为了提高高等教育对海南自由贸易区(港)建设的匹配度与贡献度,建议根据区域产业政策,科学布局学科专业;增设农学特色高校,精准服务第一产业;改革人才培养模式,提高产业结构升级质量。     

加快发展交通职业教育 促进海南交通事业持续发展

交通要发展，人才是关键，教育是基础。海南省“十一五”交通发展以加快建设创新型行业、为海南经济社会又快又好发展提供交通基础保障为目标，这不仅需要一支为民、务实、高效、廉洁、有较高依法行政能力的交通管理干部队伍，需要大量的技术专家和创新人才，更需要成千上万工作在基层岗位的应用型和技能型人才。因此，大力发展交通职业教育事业，建设交通行业人才资源支持保障体系，积极开展多层次、多类别、多方位的教育培训，切实提高交通行业从业人员的素质，提升交通科技创新能力，是实现海南交通事业快速、持续发展的基本保证。     

海南职教:值得期待的3年

"今后3年,海南省平均每年对职业教育的各类投入不低于4亿元,3年对职业教育的总投入将达到13亿元以上,对44.8万名中等职校贫困生资助6.56亿元。"这是2007年7月10日海南省委副书记、省长罗保铭在全省职业教育工作会议上传递出的信号——海南决心用3年时间打好职业教育的翻身仗。基础薄弱是痼疾近年来,随着海南经济结构的调整,现代工业、特色农业、旅游、高新技术等快速发展,对高素质技工的需求越来越大,但海南职教的发展状况却一度低迷。     

“海岸工程课程设计”改革与实践——以海南省自贸港为例

随着海南省自贸港总体方案的发布,从自贸港发展的定位和需要出发,要立足海南,培养本土海洋工程与技术专业本科及以上人才。分析"海岸工程课程设计"的传统教学存在的问题,从实践教学体系、课程设计对象、课程设计内容、实践教学模式和考核方法等五个方面,进行实践教学改革和创新。教学实践表明,新的实践教学方法可以丰富课程设计任务、强化工程实践意识、增强实践创新能力,取得了较好的教学效果。     

海南省发文统一中小学校服网友热议疑有猫腻

日前,一篇题为《海南教育厅统一校服：不收学费改卖衣服了？》的网帖透露,从2011年秋季起,海南中小学将实行校服管理一市县一款的制度。有网友认为这会增加家长负担,并造成浪费。     

《新教育》与教师面对面——海南乡镇中学语文教师的困境与责任

国培计划——海南省中学教师置换脱产培训暨2010~2015双五百人才工程第一期顶岗实习与教师培训于2010年10月18日～12月8日在海南师范大学进行。国培置换脱产培训今年是第一年,面向海南省少数民族和贫困地区的师资培训工作已经进行了五年,如今这项培训工作已经更名为双五百人才工程,被海南省委列为《海南省中西部市县人才智力扶持行动计划》推进的十大项目之一。这么多年的培训,在与很多学员的交谈中,我们发现年年岁岁学员不同,岁岁年年问题相似,五年前是个问题,五年后它还是个问题;旧的问题没有解决,新的问题又不断出现,海南基础教育该何去何从?实现海南基础教育的大发展、大跨越何日才能实现?这是身在教育一线的教师必须要思考的话题,也是主管部门、师范大学、培训机构必须要面对的重大课题。本着这份焦虑的心情和强烈的使命感,海南师范大学文学院与《新教育》编辑部共同举办了《新教育》与乡镇中学语文教师面对面的座谈会,直面他们的困境,共担教育的责任。