基于现代学徒制的“渐进式半工半读”教学模式探究——以连锁经营管理专业为例

现代学徒制是实施工学结合、校企深度融合的一种新型人才培养模式。"渐进式半工半读"的现代学徒制,通过建立"校内店、紧密型合作企业、专业教学团队"三方联动的学徒制运行机制,探索"步骤渐进式、层次推进式"半工半读的培养路径。本文针对连锁经营管理专业设置了课程体系和教学模式进行了探索,旨在循序渐进地推动学生从学生到职业人再到社会人,从学校到企业再到工作岗位的蜕变。     

即将消失的名胜

由于环境改变，气候变暖或者战争而渐渐消失的地方其实很多，只是因为它是渐进式的。所以很多人都没有留意到。就像濒临绝种的动物一样。世界上有一些很美丽的地方也快要濒临绝“景”了。所以，如果这些地方在你的旅游名单里，那么就赶陕去吧!     

大学生数据库应用能力培养的渐进式教学方法

阐述了以培养大学生数据库应用能力为目标的数据库课程教学过程，从培养学生的分析问题能力，实践操作能力、创新思维能力等方面出发，讨论了大学生数据库应用能力培养的渐进式教学方法。     

普通高中课程改革的渐进实施——以北京市首轮高中课程改革为例

课程改革是一项复杂的系统工程,涉及政治、经济、文化传统以及教育系统本身等各个方面的问题。课程改革的复杂性与教育发展的实际需求决定了渐进式改革是北京高中课程改革路向的必然选择。在首轮高中课程改革的实施过程中,这种渐进式改革的特点主要体现在课程改革政策的逐步颁行与不断完善、阶段性的重点引领与关注点调整、课程结构与设置的调整上。在今后推进改革过程中,课程改革政策的形成与落实需要共享的意识和实施规划,需要建立一个更大范围的外部改革环境。     

学生语文素养的渐进式培养

在语文教学中,教师应该根据学生掌握知识的情况和学习的需求,认真整合单元教学内容,找准单元教学的切入点,采取分年级、分层次、分阶段的阶梯式培养方式,真正提高学生的语文素养。一、整合单元教学内容,找准单元教学的切入点根据新课改的要求,教师可以对教材进行分析和整合,在教学中根据学生的实情和需求,对教材     

知识获取、路径依赖对企业创新能力的影响研究

构建知识获取、路径依赖、渐进式创新和突破式创新之间的关系模型,运用SPSS和LISREL软件对收集的248份有效问卷进行实证分析。研究结果表明,中国企业的创新路径为知识获取-渐进式创新-突破式创新,知识获取对渐进式创新具有显著的影响,而对突破式创新的直接影响不显著;同时路径依赖对知识获取与企业渐进式创新之间的关系具有显著的调节作用。这为我国企业通过获取外部信息培育和发展创新能力提供了新的证据和启示。     

“渐进式体验”对初中排球运动教学的影响

在进行初中排球教学的时候,很多学生在掌握动作的时候比较困难,并且很难真正地对排球产生兴趣。所以,教师在进行初中排球教学的时候,应该努力地将学生的兴趣调动起来,这样学生的学习效率和教师的教学效果才会真正的有保证。根据研究证明渐进式教学方法能够真正地提高学生对排球的兴趣,所以,在排球教学的时候可以将这种方法运用进去。     

有机化学渐进式双语教学模式探讨

在我校多年教学实践的基础上提出了一套适合大学本科有机化学课程的渐进式双语教学模式,涉及到的有机化学课程包括基础有机化学、中级有机化学和有机合成,双语教学采用易于被学生接受的渐进式教学模式,使学生的专业英语水平逐步提高,达到能轻松阅读英文文献,利用网络数据库快速检索相关文献,因而使学生在专业领域有了更大的提升空间。     

高职会计专业“渐进式全程实训模式”实施及成效

依据学校多年的办学经验，系统地阐述了高职会计专业渐进式全程实训模式的形成、实施过程、保障措施及其所带来的成效，对高职院校如何办好会计专业．为社会培养“零距离”专业人才具有较好的借鉴意义。     

对初中语文渐进式阅读教学法的研究

阅读一直是初中语文教学的一个重点,阅读不仅能够拓宽学生的知识面,更重要的是能够让学生无论是在语言层面还是在精神层面都有所收获,是提升学生的语文能力的直接途径。然而,阅读教学需要循序渐进地有效展开,渐进式的阅读教学才能够切实提升学生的阅读水平,从而让学生在阅读中有更大的收获。一、阅读目标渐进渐进式阅读模式首先体现在课内阅读目标设定的渐进式,一步登天显然只是幻想,设定阅读目标也是一样的道理。设定