渐进式探究法在生物学教学中的应用

渐进式探究法是根据生物学教学内容中的系统性和内在联系性 ,把教学中的内容 ,特别是重点和难点分隔成一个个小的、有联系的小单位 ,通过设问—答疑—再生疑—再答疑…… ,形成一系列有序的、能承上启下的教学小环节 ,使学生不断地观察、思考、分析、讨论 ,像攀登楼梯一样 ,一级一级、一步一步地对预定的教学目标进行探索研究 ,帮助学生获取知识信息 ,最终构建完整的认知体系 ,培养学生的学习能力 ,达到教与学的目的。1　渐进式探究法的课堂设计渐进式探究法的框架结构如图 1。2　渐进式探究法的教学过程2 .1　自学　渐进式探究法的前提是学…     

渐进式教学在无线网络课程中的应用研究

本文针对当前无线网络课程教学中普遍存在的问题和原因进行了深入的分析,在此基础上引用一种渐进式教学方法,并对此方法进行了详尽的探讨,得出渐进式教学方法在无线网络课程中可以达到因才施教的目的和更好的教学效果。     

自动扶梯用渐进式附加制动器的设计

一种自动扶梯用渐进式附加制动器,从根本上克服了传统附加制动器存在的冲击力大、制停距离不易控制等缺陷,包括固定在梯级链轮上的摩擦盘以及组装在桁架上的与电磁铁连接的附加制动器,其技术要点是：附加制动器的 U 形板弹簧固定在桁架上,U 形弹簧的两侧分别组装定楔块,沿定楔块的滑动面设置内表面固定摩擦片的动楔块,动楔块的端部分别铰接在电磁铁衔杆的活动开口槽的开口端,并使动楔块的摩擦片随着衔杆的轴向移动与梯级链轮上的摩擦盘离合。与同类产品相比具有结构设计合理,制动可靠,制动冲击力小,延长主轴的使用寿命,降低设备的维修率,制动力调整方便,制停距离易于控制等优点,能够满足标准规定的制停距离与制动减速度的要求。     

如何看待城镇公办幼儿园

城镇公办幼儿教育体制改革既要考虑它的历史演变,也要考虑未来社会福利体系建构中对城镇公办幼儿教育机构的定位.当前,城镇公办幼儿教育体制改革的可能路径是:(1)将新建小区配套幼儿园作为公办幼儿教育资源扩张的重点.(2)设立专项资金,重点支持街道和国有企业办园.(3)不断探索民办幼儿教育机构的管理办法.     

基于双元性学习能力的创新绩效转化机制研究——以中国跨国公司为例

以213家中国跨国公司为样本开展实证研究,发现探索式学习能力更易于产生突破式创新绩效,利用式学习能力更易于产生渐进式创新绩效。此外,将两种学习能力进行整合,组成高探索-高利用、高探索-低利用、低探索-高利用和低探索-低利用四种战略,发现高探索-低利用式的匹配战略更易于产生突破式创新绩效,而低探索-高利用和低探索-低利用的匹配战略更易于产生渐进式创新绩效。     

网络关系强度与企业技术创新关系实证研究

网络关系强度是企业技术创新过程中需要考虑的重要因素。在回顾已有文献的基础上,构建了网络关系强度、时间节奏、环境动态性和企业技术创新四者之间的理论模型,以珠三角地区企业为研究对象并进行了实证检验,结果表明:(1)强关系、弱关系对渐进式创新和突破式创新均有显著正向影响。(2)时间节奏在强关系、弱关系与渐进式创新关系中以及在强关系与突破式创新关系中均发挥了完全中介作用,在弱关系与突破式创新关系中发挥了部分中介作用。(3)环境动态性在弱关系与突破式创新关系中具有显著的正向调节作用。     

食品理化分析课程渐进式实验教学的改革与实践

针对高职院校学生食品理化分析技能低下的现状及技能培养要求,对食品理化分析技术课程实验教学内容进行渐进式模块化设置,并对教学方法以及技能考核方式进行了改革与实践,取得了较好的教学效果。     

班主任工作的一点感悟

1．班主任的语言魅力 （1）语言表达的多样化。班主任要巧用语言艺术来教育学生。“一句话有一百种说法,同一句话,会说得让人听了笑起来,也会让人听了跳起来。”对班主任来说,语言既是工具,又是艺术,因此在运用语言艺术进行教育时必须根据不同的对象,因时因境采用灵活的方式。对脾气暴躁、感情易冲动的学生宜采用暗示、旁敲侧击的语言,对性格内向、孤僻、自卑的学生宜采用有层次、有步骤、逐渐深入学生心灵的渐进式语言。     

中小企业成功之道——渐进式实施客户关系管理

近年来,随着计算机、网络和信息技术的迅猛发展,客户关系管理的理论方法和技术越来越受到许多企业,尤其是中小企业的青睐,这些企业都在不断地寻求维系客户关系的良方,但是,许多企业在实施客户关系管理过程中,由于种种原因,获得成功的并不多,那么,怎样才能使中小企业取得客户关系管理的成功呢?文章正是通过对我国中小企业实施客户关系管理中所存在的问题进行分析,考虑我国中小企业的现状,提出一种适合中小企业成功实施客户关系管理的模式--渐进式实施客户关系管理.     

转型经济学视角下中国特色职业体育建构理念分析

中国特色职业体育建构是社会转型和体制改革的结果。应用转型经济学理念解读中国特色职业体育建构过程,认为我国职业化改革和中国特色职业体育建构是利益取向变更的结果,是谋求超越实现我国体育事业社会价值显现的过程。在实现手段上,要依赖制度改革与创新,依靠强政府主导机制的作用,而在实现路径上则要采用渐进式转型方式。