翰墨诗词赞古迹 功名风范誉饰山川——读郭沫若的广西纪游诗词

学术界对郭沫若的研究已取得了很大的成绩．但对郭沫若与旅游文化方面的研究却是新的课题。郭沫若性喜文史古迹和名胜山水，每游一地，都写诗文以纪胜咏怀。其多次来广西考察、游览均留下诗词，给广西的旅游胜景增添光彩．从而为广西旅游业的发展起到积极的作用。     

台湾一瞥

这一组日记是纪1998年的台湾之行。我是应台湾“联合报系化基金会”之邀访台的。行程不满十天。我去那里作了演讲，也进行了参观访问，最后还抽出一天多时间到花莲游览。这是我第一次到台湾对于那里的匆匆一瞥。     

献给教师的歌

我们是在一个清闭的双体日里游览鹦歌岭上的红坎湖的。从县城出发，到元门乡三队下车，步行与爬山18公里就到了红坎湖。红坎湖不是天然湖泊．是大山深处的一座水库．建于上世纪70年代，是一座群山环抱的人工湖。     

走进北国孔庙、感悟文化熏陶——旅游观赏“哈尔滨文庙”漫谈

朋友，您瞻仰过“哈尔滨文庙”吗?如果您不远百里千里，甚至万里之遥的异国他乡，来到哈尔滨，不游览中央大街的欧式建筑，您就不会明白哈尔滨“东方莫斯科”、“东方小巴黎”盛名的由来。如果您不参谒“哈尔滨文庙”，不亲历素有“哈尔滨故宫”美誉的文庙，感受一下这处当年由著名爱国将领张学良将军题写碑记，     

家乡景色美如画

习作要求人教版三年级下册"语文园地一·习作":在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。     

情景不明导致分析不清

请看对一例错解的分析． 题目 一列长为L的游览车（也叫过山车），可以看成是由许多节长度很短且相同的车厢连接而成的．欲使其安全驶过如图1所示的半径为R，周长短于列车长度，位于竖直面内的圆形轨道，它进入圆形软道的速度V0至少应为多大？（设游览车无动力，也不受各种阻力）．     

走在勤奋的路上

人生犹如考场，要经历无数次大大小小的考试，若想在每次考试中取得理想成绩，武器只有一个：勤奋。我在小学二年级时就开始写日记了。我总觉得多姿多彩的生活中有取之不尽、用之不竭的素材，等着人去写出来。关键是要用“心”去体察，用“勤”去抒发。上初中时的一年暑假，我们去苏州游览。     

明朝使臣在朝鲜游览的政治文化内涵

明朝使臣在朝鲜游览体现了当时中朝封贡关系在政治、文化、外交诸多方面的内涵。本文较多运用域外朝鲜的史料,在观点上力求突破传统模式框架,希冀能够起到加深对东亚封贡体系的认知作用。     

苏公堤

苏轼喜爱游览西湖，不仅白天游览，夜里也常去。苏轼不仅游览西湖，还为西湖做出过重要贡献。为了解决两岸交通，东坡上奏朝廷在西村与西山之间筑堤建桥，还动员弟媳史氏捐出“黄金钱数千助施”。苏轼主持的这次工程规模空前，他拆毁湖中私围的葑田，全湖进行了深挖，把挖掘出来的大量淤泥在湖中偏西处筑成了一务沟通南北的长堤，即后来的苏公堤。     

游览安义古村群

今天是一个晴空万里的日子,我们一家三口一起游览了安义古村群。安义古村群是由三个古老的村庄组成的,它们分别是罗田古村、水南古村、