人性情怀理性备考——2014年高考语文湖北卷中的人文性分析

新语文课程标准在明确语文学科的工具性的同时,还强调语文学科的人文性,昭示语文教学对人文精神回归的呼唤。2014年高考语文湖北卷,遑遑七千字的试题贯穿"人性"的话题,透露出一个可以穷究的蹊径。     

小学推出“心愿菜单” 学生攒足分可兑换心愿

湖北宜昌的刘家大堰小学为激励同学们上好课、做好事、说好话,于不久前推行了"雁娃点点行"计划,推出"心愿菜单",只要同学们攒够"点点币",就能任意兑换"不写当天作业"、"指定老师表演"、"外出活动一次"等心愿,而老师要无条件配合。目前,已经有30多位同学成功如愿。     

推进湖北文化产业园区转型发展策论

从未来发展来看,湖北文化产业园区建设必须坚持实施园区先导战略,着眼于园区转型升级,着力于推进园区创意产业的优先发展,提升园区的高科技水平,加快园区文化产业集群发展,加快重点文化园区建设,进一步发挥文化产业园区的先导引领效应和辐射带动作用。     

南水北调对湖北经济发展影响及两江水资源的综合利用研究

汉江是长江最大的支流,汉江中下游地区是湖北省经济基础最强的地区。南水北调中线工程是从汉江的丹江口水库调水供给华北地区,水源地主要在湖北省境内,大坝加高、库区淹没、移民安置、下泄水量减少对湖北发展带来一系列影响。文章在对湖北汉江流域经济社会发展现状、生态安全问题、水资源开发利用现状和未来经济发展趋势概述的基础上,系统分析了中线调水对湖北汉江中下游干流供水区水资源利用和经济发展的影响,以及引江济汉优化利用两江水资源。提出湖北省应抓住机遇,兴利除弊,积极采取应对措施：解决好移民安置问题,优化区域规划,加强汉江现代水利工程建设,发挥工程的综合效益,进行生态环境保护规划,科学合理综合利用长江、汉江两江水资源,使湖北经济持续稳定健康地发展,促进湖北“中部崛起”。     

抗日战争时期日本对湖北沦陷区经济掠夺述论

抗日战争时期,日本对湖北沦陷区进行了疯狂的经济掠夺,主要形式有掠夺农业资源、矿产资源和金属物资,强占工厂,设立银行,发行伪币,等等。这些掠夺,在短期内搜括了大量战略物资,暂时支撑了日本的侵略战争和殖民统治。但是,它极大地破坏了湖北沦陷区原有的社会经济结构和经济基础,加重了沦陷区人民的经济负担。同时,它使沦陷区人民进一步认清了日本的侵略本质和伪政府的卖国面目,促进和加强了沦陷区人民的反抗斗争,因而,也大大加速了日本帝国主义灭亡的步伐。     

2009湖北十堰职业技术学院艺术设计专业教改研究成果

成果内涵：从培养艺术设计专业高技能创新型人才出发,以设计为导向,以真实的设计项目为载体,内化“自哉默知识”,构建了特色鱼靼垌、科学系统的艺术教育体系,创建了“综合素质、职业技能、创新意识”整体滚动递进的人才培养模式,开发了基于工作过程的艺术设计课程体系,     

孝感建设武汉城市圈副中心城市背景下湖北职院的发展路径

把孝感建设成为武汉城市圈副中心城市,是孝感市委、市政府在新的历史形势下抢抓机遇,改革创新,作出的重大战略部署,对奋力实现孝感科学发展的新跨越具有十分重要的意义。文章论述了把孝感建设成为武汉城市圈副中心城市给区域经济和高职教育带来的影响,由此探讨了在把孝感建设成为武汉城市圈副中心城市背景下湖北职业技术学院（以下简称湖北职院）科学发展的路径。     

科学“规划”，促进湖北旅游快速发展

湖北旅游落后与湖北省各地旅游规划大多不能切合湖北旅游资源“山水不太奇异,但文化底蕴深厚”的实际关系极大。应采取措施,搞好城乡建设和旅游规划,推动湖北旅游快速发展和经济社会的大步前进。     

一题多解，开拓思维

题目：（2009湖北卷）已知向量a=（cosα,sinα）,b=（cosβ,sinβ）,c=（-1,0）.     

高考涉及in搭配的高频短语

1．（2010年湖北卷）It is illegal for a public official to ask people for gifts or money __ favors to them.