《清澈的湖水》(第一课时)教学

教学内容人教版二年级上册第七单元第27课。教学目标1.学生能认识12个生字,会写"眼、睛、纸、船"4个生字;理解"欣赏、清澈、山峦、变幻、攥着、展翅欲飞"等词语的意思。2.学生能借助图片概括地说出课文的美景。     

咸淡各半的湖泊

世界上有众多著名的湖泊,其中巴尔喀什湖因湖水一半咸一半淡而闻名于世。它位于哈萨克斯坦共和周的东部,是一个东西方向的狭长形湖泊,东西长约600千米,南北最窄处则只有十几千米。     

司马煤业:打造"绿色环保"矿井

走进潞安集团司马煤业公司,就好像走进了一座公园.新矿、新井、新建的楼群、新开放的文化广场;喷泉、花坛、草坪、湖水,令人赏心悦目,美不胜收.     

青海湖

上青藏公路,从湖东渔场到黑马河月150公里长的路段上,湖水比大海要更蓝。青海湖,既有海又有湖,因为远古时它就是一片汪洋大海。景物中包含的深层信息,是汪洋大海蜕变为湖泊的地质记忆和见证,是究竟有一个什么力量使大海浓缩成小湖的巨大疑问和惊鸿未定……     

指尖的岁月

静静地坐下,携起一册淡雅的书,倦倦地翻着,岁月的痕迹不经意间从指间流过……然而,指间的岁月是我无法洞悉的。竹本无心,奈何枝节繁生?我亦无心,惟有一遍一遍过滤着年华的斑驳。一个个影子从时间的彼岸洇过来,幽雅混合着忧伤,犹如清澈的湖水悠然涤荡开来,指间的岁月如同水中摇曳的青苔     

美丽的春天

我们带着对春天的美好期待来到了果园。走进果园,清香扑鼻。桃花刚从梦中醒来,伸伸腰,抖抖腿,向我们不住地招手;杏花绽开粉色的花瓣对我们微笑。     

湖光塔影

从燕园离去的人,难免沾染些泉石烟霞的癖好。清晨在翠竹下读书,黄昏在杨柳岸边散步,习惯了,自然觉得燕园的朝朝暮暮,和那一木一石融在一起,难以分开。在诸般景色中,最容易萦绕于人们思念的,大概是那湖光塔影的画面了。但若真把这幅画面落在纸上,究竟该怎样着笔,我却想不出。小时候,常在湖边行走。只觉得这湖水真绿,绿得和岸边丛生的草木差不多,简直分     

用心灵体验文本 于情景适度迁移——以《清澈的湖水》字词训练为例

一、课内外相结合,适度迁移识字、写字方法 在教学《清澈的湖水》（人教版二年级上册第27课）中的“眼睛”这两个字时,我努力激发学生认识生字的兴趣,进行适度的迁移,拓展学生识字的空间。     

野钓休闲胜地——屯六水库

屯六水库,位于广西南宁市东南部的南晓镇,距离南宁市区约70千米,地处十万大山北麓,毗邻凤亭河水库。水库建于20世纪50年代末期,湖水面积超过800平方千米,是以灌溉为主,兼有发电、防洪、养殖等功能的水库。