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集情景、游戏、歌曲等多样形式为一体的英语新教材,容易引起学生们的学习情趣,培养学生很好的英语情趣,是学生学习英语的源动力。如何把学习情趣引导并运用于课堂实践中,成为英语教学中的主攻方向。笔者在初中英语教学中做了以下尝试。 相似文献
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小学骨干教师经过选拔、培训、认定后.其中绝大多数教师获得了发展的源动力.个人发展的激情和需要空前高涨,尤其是在教育科研方面的热情更高,然而,在这个阶段若没有积极有效的服务跟进.小学骨干教师的激情和热情就会渐渐冷却。为了铺就小学骨干教师教育科研能力自我发展之路,我们经过调研、实践、逐步形成了独具特色的五大服务平台。 相似文献
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成都商报发行投递广告有限公司成立于1998年4月,是国内较早脱离主报由发行部改制成发行公司的企业之一,也是全国最早进入资本市场的发行公司. 相似文献
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卞芳华 《学生之友(初中版)》2010,(6):12-12
创造力是人类区别于其他动物的一种高级能力.它是人类适应生活的一项重要实践活动.是推进当前社会发展的源动力.是一个国家和社会进步和发展的内在动力。 相似文献
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长期以来中学语文教学的情况很不理想,总是高耗低效。最近在报上见到一个令人啼笑皆非的例子:在某所高校,一屋子大学生居然不会写“钥匙”二字。要改变上述状况,提高效率,我认为其源动力是激发学生学语文的兴趣,其核心应是将学生的被动学习转变为主动学习、消极学习转变为积极学习。 相似文献
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覃志根 《广西教育学院学报》2012,(6)
山区少数民族学生学习环境比较差,基础薄弱,对学习不感兴趣,学习目标不明确,特别是学习数学科源动力不足等原因造成心理障碍。在新生入学后,数学科任课教师必须准确地了解影响学生学习数学的心理因素、思维方式、知识结构等障碍,找出问题存在的原因,及时提升他们的学习数学源动力,让学生成为学习数学的主人。 相似文献
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朱世凤 《语数外学习(高中版)》2013,(6):118
随着普高热的升温,选择进入中职学习的生源素质越来越低,他们普遍对基础文化课,抱着无所谓的态度。于是课堂上常有不和谐的现象发生。我在教学中进行了"和谐课堂"有效的探索:一、走近音乐,,渲染课堂气氛;二、巧用美术,拓宽学习空间;三、插入表演,张扬学生个性。这些措施极大地调动了学生学习的兴趣,使"和谐课堂"取得了一定的效果。 相似文献
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作为一名教师.我大部分时间都在思考:如何上好一堂课?如何提高课堂的效率?我觉得很重要的一点就是要激发学生的学习兴趣。把他们的好奇心和求知欲激发出来,也就是激发学生的学习动机。因为人的一切活动都是由一定的动机所引起的,动机是一切活动的源动力。 相似文献
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黄芳 《柳州职业技术学院学报》2010,10(3):126-129
从学生兴趣培养的源动力、教师自身素质和教育教学环境等三方面,阐述了如何进行高职手风琴教学的兴趣培养。 相似文献