用阅读滋润我们的心灵

现代生活,丰富多彩。满眼的物欲充斥着人们的视野,我们的心灵需要文化的浸润和修养,读书不仅需要时间,更需要心境。读书对人的影响是全方面的,潜移默化,润物无声。那些在寂寞中散发着思想光华的好书,都是经过长时间的检验和淘洗,被公认是能够流传于世的、具有相当艺术震撼力和艺术品位的文化精品,反复阅读,仍不失其本质和品性,能够丰富我们的心灵和文化记忆。     

亲子共读安东尼·布朗的三本书

一直很喜欢读书。作了妈妈后,我的读书习惯开始潜移默化到儿子身上。我深信：认识第一个字,翻开第一本书,开始人生的第一次阅读,是孩子看向世界的第一扇窗口。我希望能为他打开一扇窗,让他呼吸到外面世界清新的空气,于是,我选择和儿子一起读书。     

以分数为导向，语文课注定落寞

耗时3年研制的“汉语能力测试”10月试点实施,教育部考试中心相关人士表示：“我们希望通过测试的实施和推广,潜移默化地提升参试者对母语的认同和对中华文化的理解。”在此背景下,关于母语水平下降的担忧再次被推到台前。面对语文课在“中小学生最不喜欢的课程”名单上名列榜首的现状,     

是什么让班集体活动充满魅力

是什么让班集体活动魅力无穷呢？什么样的班集体活动才能调动学生参与的积极性,才能使学生在充满魅力的班集体活动中受到潜移默化的教育呢？本文就此谈点浅见,以供老师们在设计组织活动时参考。     

提高教师素质,潜移默化影响学生

二十一世纪,科技的进步,经济的繁荣和社会的发展,从根本上说都取决于劳动者的素质。培养大批人才,使中国实现伟大复兴,教育担当着重要的历史使命。教育能否为国家培养合格的人才,关键在教师,高素质的教师是培养高素质人才的必要条件。如何提高教师素质培养合格人才呢？在此谈一谈我的浅薄之见。     

幼儿多元唱歌模式的研究

素质教育要从娃娃抓起,这是《21世纪教育行动纲领》所提出的重要任务,作为美育范畴的歌唱教育便是素质教育中的一个重要环节,因为它是通过美的声音和愉悦的形式,在潜移默化中陶冶幼儿的道德情操,发展幼儿身心机能,开发幼儿形象思维、想象力、观察力、创造力,使幼儿身心两方面同时受到教育,其教育功能也是其他任何教育形式所不能替代的。     

小学数学中的德育教育

数学作为学生最为畏惧的一门科目,我们教师要结合数学本身的知识内容和知识体系,把握时机,吃透教材,挖掘到掩藏在知识下的哲理,在课堂中及时、恰当、有目的地渗透德育教育,使学生在教学过程中受教师感染,潜移默化,养成良好的素养,并在人格上不断完善自己,实现思想品德的提高和优化。     

审美教学：小学语文教学的一种探索

《全日制义务教育语文课程标准》在教学建议中指出:"培养学生高尚的道德情趣和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语     

熏陶渐染,潜移默化——浅谈如何在语文教学中渗透情感教育

没有渗透情感教育的语文课,是枯燥的。语文教学中一定要渗透思想品德教育,教者要充分利用语文教材,适时适地对学生进行熏陶渐染潜移默化,尽心尽力以身作则言传身教情感渗透,就有可能达到春风化雨、润物无声之效。     

在数学教学中渗透素质教育

一、审美素质的培养一般认为,数学中的美主要表现在：简单、对称、和谐、奇异等方面,数学美是数学发展的伟大动力,也是数学解题和证题中的探求思路,发现解法和论证的一个源泉,在数学教学过程中,通过对教材中数学美特征的挖掘和艺术的提示，让学生在学习中潜移默化地鉴赏和感受数学美；用数学美去开启学生的心灵，培养学生对数学的情感，激发学生按照美的规律进行创造性的思维，