状态反射在体育教学中的应用

<正>体育教学中头部姿势往往被人们所忽视。在体育运动过程中,头部姿势及动作对其用力和调整技术起着潜移默化的作用,直接关系到技术动作的发挥和技术动作的完成质量。     

转业的时候，我是正团级

从1973年到1978年,这5年多的时间对我整个人生起到了重要的作用。部队生活潜移默化地影响了我的世界观和人生观,也培养了我吃苦耐劳的精神。我是南方人,在家里娇生惯养,吃苦的精神欠缺一些,比如吃的方面——八一队每个星期会改善一次伙食,吃饺子,结果我一吃完饺子就头晕、感冒,一开始他们都不相信,还有我不能吃葱,不能吃蒜。在地方还能得到一点照顾,到了部队就根本不可能。     

身教的两重意蕴

道德教育除了通过语言文字等进行言传外，还必须通过身教这一特殊的方式来进行。道德教育的身教是通过教育者的行动将如何道德地行动等知识以一种潜移默化的方式传授给受教育者，使得受教育者能够在具体情境中正确地行动。道德教育为什么必须要有身教这一方式？要解决这一问题就必须对身教的内涵进行一番分析。只有弄清楚了身教的内涵，才能真正了解身教在道德教育中的重要性。由于中西文化各自的传统与关注的角度不同，道德教育中身教的内涵因此也就有了不同的含义。     

增强班级凝聚力的具体做法

著名的教育家苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具。”确实，一个优良的班级积极进取，全面发展，必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的．关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。每次开学接手新班的时候，我心里总会有一种陌生感和紧张感．但同时也会有一种强烈的责任感油然而生。我将成为他们学习生活中的重要帮手，让他们学会做人，     

成功家庭教育的启示

家庭是子女的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、法纪观念、人生观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予人们的启示。     

小学班主任需提升四种“力”

随着教育教学的发展，就目前的班主任工作情况来看，我认为，小学班主任教师应当提升四种“力”。提升亲和力班主任的态度必须是亲切的、和颜悦色的。“亲其师，信其道”，学生是否愿意接受或者愿意听老师的教育，关键在于老师的态度。班主任的语言应具有亲和力。教师的亲和力，不是纵容学生的错误，而是在班级规则要求的基础上采取一定的策略对学生进行说理、教育。如果班主任动辄发怒、训斥学生，那么学生的态度、言行也会在这种潜移默化之中受到不良影响。     

拼音教学导入五法

1由图导入拼音教材配有多幅插图。教字母的图大部分是直接表音或表形的，这些插图趣味性较浓，又多为儿童熟知的事物，易说易记，使学生从旧知或经验的迁移中潜移默化地接受新知。如教学Y、j、x等字母时，先出示衣服、鸡、西瓜等彩图问学生：“这是什么？”学生回答后即出示相对应的拼音进行教学。这样，学生自然地被带人新的学习氛围中，又使插图的表音或表形作用得到充分的发挥。     

作为舆论工具的标语口号

舆论，是“公众的意见”，它作为一种“普遍的、隐蔽的和强制的力量”，始终贯穿于人类历史发展过程的各个阶段，对社会的政治、经济、思想和社会生活施加着潜移默化的影响。中国传播事业发展的历史上，这一现象不断得到证明：无论是古代历史上每一次朝代更迭、社会动荡时期，还是建国以后的和平时期，舆论传播总是空前活跃，激荡着历史洪流中的每一个人，对整个社会历史进程产生着或积极、或消极的作用。而标语口号，是舆论传播中最为简单且行之有效的方式。     

娱乐性应是美的愉悦

报纸的娱乐功能或称娱乐性，绝不是读者看罢报纸一笑了之那么简单，更不可曲解为以黄色煽情新闻刺激读者。报纸版面的娱乐性应体现在新闻报道通过软性、轻松的事件或者有趣新鲜的事物使读者获得高尚的娱乐和美的享受，从而对丰富人们的生活，陶冶人们的情操起到潜移默化的作用。     

将低俗之风赶出基层电视荧屏

电视是国内第一媒体,尤其对我国广大的农民来讲,日常精神生活的主要享受来自电视。在这样的大环境下,电视所承担的潜移默化的教育和引导功能极其重要,她无形之中已成为社会和谐、家庭幸福的风向标。