1009次拒绝与2500个“请”

当时美国的经济状况不够好，一位65岁的上校退役后生活不很富裕。可他拿到第一笔钱后却不愿向命运低头他想到自己有一份很有价值的炸鸡秘方，可以卖给餐馆。整整两年时间，在他被拒绝了1009次之后，终于听到了盼之已久的一声“同意”。这个执著的老人叫桑德斯上校，就是肯德基的创始人。现在，美国肯德基国际总公司繁衍的“子嗣”多达9900多个，遍布全球60多个国家。     

职业学校实行学分制的思考

新的经济背景，必将带来深层次的教育教学改革，在职业教育中试学分制，是现代职教新理念的必然趋势，职业教育的学分制管理，必将打破班级，专业、学校、行业、地区的封闭，形成开放，弹性的教育形式。     

入世对职业学校德育的影响及对策

一、入世对职校德育工作的影响 1.意识形态多元化对职校学生政治信念的影响 加入WTO以后,随着对外经济交流的加强,特别是有关我国服务贸易的承诺,不可避免地使得国外各种政治思潮蜂拥而入。这对甄别力不强,价值观、人生观正逐步形成的职校生来说无疑是一次考     

职教创新 中职毕业生就业的加速器

千方百计扩大中职毕业生就业,不仅事关职教发展的全局,而且事关千家万户的切身利益和经济发展及社会稳定之根本。为此,我市在职教改革发展中,始终把千方百计扩大中职毕业生就业作为工作之本,以良好的就业拉动中职发展,用就业的成效实现“职教为民”的宗旨。总结我市扩大中职毕业生就业的实践,我们深刻地感受到,大力推进职教创新,是千方百计扩大中职毕业生就业的关键。一、创新职业教育的布局及专业结构,主动适应经济社会发展的需要根据重庆市在西部开发中构建“都市发达经济圈”、“渝西经济走廊”和“三峡库区生态经济区”的发展战略,我市…     

在生源变化后,采取的措施

近两年来，学校招收的五年制高职与三年制中专新生均出现文化课水平大幅下降，学生基础参差不齐，学习能力的差异明显增大，普遍没有养成好的学习、生活习惯，学习上困难的学生比例大幅上升。这时长期以来职业教育采用的一套教材、一个标准、一张试卷的一刀切教学方法，就会使得有些学生“吃不饱”，难以提高；有些学生听不懂学不会，丧失学习信心，从而产生厌学情绪，甚至退学。这种情况在2001级学生中尤为突出。2001～2002学年第一学期，全校补、缺考总数达到了创记录的2139人次，其中2001级新生补考数为1291人次，超过补考总数的50%。而2…