合理运用电教媒体 高效进行班级管理

巧妙利用班级特定标识,唤醒学生自律意识,组织课堂教学活动;充分运用独一无二的特写动画,感化、帮助和教育学生;有效开辟“班级明星风采展示”栏目,创造“团结竞争向上”的良好班风学风;再现父母工作、生活场景,缓解留守孩子的“亲情饥渴”,拉近孩子与父母的心理距离……电教媒体在班级管理中的合理运用,让我们受益无穷。     

追品裕泰香——特写吴裕泰之中日茶器文化

一个优秀的企业,一定是有文化品位的企业。吴裕泰的茶好,自不待言;而吴裕泰经营中折射的商业文化、企业文化更是别具风范,充满了独特的魅力。在连锁销售的发展道路上,吴裕泰视加盟店为合作伙伴,文化知己,在传承中国茶文化的事业上,越来越多的吴裕泰茶人努力延续老字号品牌的理想。     

与布拉克一起“立体派”——特写法国立体派创始人乔治·布拉克中国首展

说起立体主义,大家都会想到毕加索,但其主要人物还有另一位重要的国际艺术大师,他就是乔治·布拉克。乔治·布拉克（1882～1963）,法国艺术家,20世纪最伟大的艺术家之一。     

金色记忆——特写《新中国早期文化交流口述记录》发行座谈会

2012年10月29日,由文化部主办,文化部外联局、中国文化报社承办,中外文化交流中心协办的《金色记忆——新中国早期文化交流口述记录》（以下简称《金色记忆》）新书发行座谈会在北京港澳中心楼大厅举办。由蔡武题写封面、赵少华主编、作家出版社出版的《金色记忆》一书是关于1949年至1966年问新中国对外文化交流工作的口述回忆录。     

客观背后的主观信息

"特写"这个概念,中英文的含义有很大的不同。中文的特写,特指那种着重表现现场人物、场景和氛围等的软新闻。英文的Feature既包含我们所谓的"特写"形式,也包含新闻分析、综述、述评等,或者说,硬新闻之外的大都可以包含在Feature范畴内。《中     

标题与内容的匹配

不同类型的新闻,标题应该有不同的定位,重磅消息突出新闻性、热点新闻突出话题性、城市营销突出标签性、通讯题材突出情感性、新闻特写突出具象性、中心工作突出群众性、栏目报道突出统一性、气象新闻突出趣味性等。标题应与文章内容相呼应,以实现新闻价值最大化。     

《春酒》教学调控片段与分析

一个教师在教学人教版八年级下册《春酒》时,是这样教学的： 师：电影导演在拍人物特写的镜头时要拍哪些内容？