栉风沐雨育桃李 润物无声谱新章——记前进中的玉山中学

瓮安县玉山中学座落在距县城27公里的马遵公路旁,与享誉世界第二、亚洲第一的江界河大桥相距15公里。1964年建校至今,在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下,在历届学校领导班子的带领下     

职业类院校教学质量的标准与实践

随着我国经济发展和科技进步,对各类人才的需求和知识技能的要求也在逐步提高。尤其是近几年来,随着中国生产制造业的崛起,兼具理论基础和操作能力的高技能人才的需求日益凸显,职业技术院校恰好可以填补目前教育结构缺失,成为我国教育体系中的重要组成。同时,对职业类院校教育质量的评判也成为亟待解决的问题。因此,本文从素质教育、能力培养、特长发展三个方面对职业教育进行分析和思考。     

挤扩支盘桩工艺技术在公路桥梁建设中的应用研究

挤扩支盘桩是一种新的桩基类型,其在工程建设中的应用比较多,不仅可以提高桩基的承载能力,还具有节能减排的优点。本文对挤扩支盘桩在公路桥梁建设中的应用进行了系统介绍,以便可以促进挤扩支盘桩技术更好的推广与应用。     

李西刚：以自己特长，打造学校特色

2009年8月，作为北京市信息技术学科带头人的李西刚校长走进了北京市门头沟区工人子弟小学。在与教师的交谈中，他了解到学校教师教育理念的落后和教学方法的陈旧，当时学校没有全员参与的课题。李西刚面对的正是这样一所学校：教师的学习、研究氛围不浓，缺少学习提升的机会和专业发展的平台。但几年过去，更名后的龙泉小学以课题研究为平台，以互动技术有效应用为抓手，在应用互动技术过程中潜移默化地实现了教师教育理念的转变，教师的课堂教学水平有了显著提高，学校形成了鲜明的办学特色。     

建特色学校 育特长学生

我校是一所农村半寄宿制学校，学校多年坚持“德·得”育人理念，按照“德育为首，建特色学校；全面发展，育特长学生”的工作思路，深化学校德育特色建设，收到了良好的成效。     

如何做好公路行业思想政治工作

一、当前公路系统思想政治工作存在的问题及薄弱点。近年来，公路系统不断探索创新思想政治工作方法方式，充实内涵，扩展外延，讲求实效，使思想政治工作在保证公路畅通，提高干部职工思想道德素质，加强精神文明建设，树立公路行业文明形象，提升工作效率、服务质量等方面都发挥了重要作用，取得了明显效果。但目前公路系统思想政治工作的现状也仍然存在不尽如人意之处。一是思想政治工作的方式方法立足基层创新不够，缺乏深度和吸引力；二是对出现的新情况、新问题研究探讨不深不透，特点把握不准；三是思想政治工作的针对性不强，干部职工政治理论学习、思想教育引导行政化倾向比较明显。究其原因，首先是对思想政治工作作用的认识淡薄，存在重业务轻思想政治工作的现象。在总体工作的落实上，集中精力于深化养护运行机制改革，提高规费征收和路政管理质量上，而对思想政治工作习惯于纸上文章，检查指导少，解决问题少。将其组织学习上级文件，读几篇报纸文章，开展一些文体活动视为思想政治工作，存在着一手“硬”，一手“软”的现象。随着燃油税费改革社会大环境以及公路部门近年来日新月异的发展变化，干部职工的社会经济关系、生活方式、思想活动、生活内容、价值取向等都呈现出多元化复杂化的趋势，在此情况下，积极探索思想政治工作方式方法的创新至关重要。     

门前的那段马路

正暑假期间,我家门前的那段旧马路上来了一群修路工人,他们用短短两个月的时间就把以前的那条破烂不堪、经不住风吹雨打的老柏油路修成了既漂亮又坚固的水泥公路。我在心里不由得赞叹:马路变了!马路真的变了!回想以前的那段马路:夏天一到,柏油马路经不住高温,被太阳烤得软软的,好像就要熔化了似的,车辆在马路上行驶,很容易爆胎。每当这时,人们总是无可奈何地摇摇头,把车子推进修理部,垂头丧气地说:"这个鬼马路,什么时候能     

电教媒体与扬长教育探微

电教媒体的运用为教师发现、挖掘学生优质潜能提供了现实的可能性,为教师培养、发挥学生的特长找到了一条可行的有效捷径。     

淮师附小：新课佳节皆育人

淮南师范附属小学多年来坚持开展多样化的校同特色活动，并开设丰富的特色校本课程，为学生的全面发展、特长发展、个性发展不断夯实基础，提供平台。学校除组织科技艺术节、小歌手演唱会、英语专场演出、     

小学道德与法治教学中如何培养学生个性特长

随着综合素质教育的开展,我国小学道德与法治教学当中必须要根据"五五"普法的要求,结合时代发展提出的人才需求理念与现代化的教育教学内容,明确实际教学目标和教学任务。并始终将学生的主体,地位和个人成长需求放在第一位。这需要教师在教学实践过程当中,必须要结合学校教育的实际情况和学生的思维发展规律及认知特点,合理有效地开展小学道德与法治教学。要从教学模式,组织架构、基本原则和运作方法等内容,深化小学道德与法治教学的改革,培养学生的个性特长,而这也是本文想要着重讨论的问题。