大山再高也挡不住知识－“教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目云南实施纪要

2003年11月4日，随着最后一期“云南省第二期西部现代远程教育工程教师培训班”结业典礼落下帷幕，我省已圆满完成了“教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”对全省900名一线教师的培训任务。     

阿诺德·豪泽尔的艺术社会学理论及其现代意义

匈牙利学者阿诺德·豪泽尔的艺术社会学理论是一种批判辩证的理论。它辩证批判地考察了艺术和社会之间的复杂关系,提出了著名的艺术和社会的"互动"说。同时,它还对艺术史研究的社会学方法、心理学方法、美学方法等作了有机综合的分析,既肯定它们的成绩,又指出其不足,试图将审美因素、心理因素和文化因素融合为一体加以研究。豪泽尔的艺术社会学理论由于具有辩证批判性、多元综合性的品质,别具特色,所以能够回应和阐述当下语境下文艺学的研究与发展,对文艺学学科建设具有突出的理论和现实意义。     

基于网络课件的标准应用及界定研究

现代远程教育标准对发展网络远程教育、教学起到了规范和指导的作用,但诸多标准尚处于雏形或发展之中,有许多有待研究和解决的问题。该文立足于网络课件制作、编列、播放的全过程,从功能上就相关的一系列标准应用及如何对其界定进行了探讨。     

“现代气息”与“文化氛围”

“现代气息”与“化氛围”应该不是两个相互抵触的概念。尤其作为化传承的校园．这两当中倘若少了一件或是出现明显的“瘸腿”，总会使人感觉到莫大的缺憾。     

听课应当有批判精神

每一位新教师走上工作岗位,领导总忘不了叮嘱:“多听一听课,多向别的老师学习一些经验。”在日常听课中,每当听课老师走进教室,也总忘不了说上一句:“我们是抱着学习的态度来的。”但是,那些示范课、公开课上所有的一切都值得我们学习吗?事实并非如此!有些课其实上得并不成功。纵使那些相对成功的课也远没有达到十全十美,总免不了有这样或那样的缺点,而这些缺点中,有些也是我们在日常教学中经常犯的毛病。为什么在听了那些课之后,我们还是继续重复着这些共有的毛病?我想,是因为我们在听课时缺乏了一种批判精神,对听课时的问题视而不见。难道…     

实现三大任务,着力抓好三项重点工作——在湖南省建设教育强省工作会议上的讲话

湖南历史上就有"惟楚有材,于斯为盛"的赞誉,自古人杰地灵,人才辈出,重教兴学之风源远流长;也是我国近现代教育重要的发祥地之一,在革命和建设时期都培养了大批杰出人才.     

民间美术对现代艺术设计的启示

在现代高科技不断发展的今天，民间美术所体现出的“本元文化”特质，可为现代艺术设计全面提供传统文化营养。本文通过揭示民间美术的内涵，为现代艺术设计提供了一种借鉴。     

从现代教学观看高校教材的新发展

教材作为教学系统中的基本要素之一,是教学内容的主要载体,也是实现教学目标的重要保证。在从传统教学观到以教师为主导、学生为主体、强调创新教育的现代教学观的转变过程中,高校教材的内涵和外延都发生了很大的变化。新模式的高校教材是文字教材、数字化教学资源和教学网站的有机结合体,并具有开放性、实践性、互动性、灵活性等特点,是转变教学观念、实现教学模式改革的关键一环。     

日本随笔与中国现代散文的走向

本文重点探讨了日本随笔对于中国现代散文两条路径的影响，一是以周作人为代表的平和冲淡的美文走向，一是以鲁迅为代表的“匕首”“投枪”式的杂文体式。通过日本随笔对中国现代散文影响的考察，凸显了日本随笔在世界散文史上的地位。     

不用鼠标的纯键盘操作

如果鼠标突然“罢工”了，最好学会纯键盘操作。下面试以打开文档“D：＼wjp／jsd．doc”，对其中某段文字的字符间距设置的更紧凑些为例，作一介绍。