首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   81452篇
  免费   277篇
  国内免费   330篇
教育   59359篇
科学研究   8377篇
各国文化   380篇
体育   2386篇
综合类   1939篇
文化理论   1048篇
信息传播   8570篇
  2024年   93篇
  2023年   475篇
  2022年   604篇
  2021年   698篇
  2020年   685篇
  2019年   810篇
  2018年   503篇
  2017年   789篇
  2016年   1010篇
  2015年   1920篇
  2014年   5666篇
  2013年   4740篇
  2012年   6146篇
  2011年   7027篇
  2010年   5997篇
  2009年   6211篇
  2008年   7705篇
  2007年   5888篇
  2006年   5014篇
  2005年   4943篇
  2004年   3409篇
  2003年   2693篇
  2002年   2407篇
  2001年   2154篇
  2000年   1747篇
  1999年   612篇
  1998年   444篇
  1997年   405篇
  1996年   285篇
  1995年   250篇
  1994年   166篇
  1993年   154篇
  1992年   104篇
  1991年   47篇
  1990年   104篇
  1989年   89篇
  1988年   15篇
  1987年   10篇
  1986年   11篇
  1985年   3篇
  1984年   11篇
  1983年   9篇
  1980年   2篇
  1957年   3篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
32.
《出版参考》2009,(19):43-43
《39级台阶》闻名于世,《21级台阶》也不示弱,而且后者因为依据谷歌地图问世,更具有现代色彩。  相似文献   
33.
《保山师专学报》2004,23(5):57-57
近日,我校学报副主编丁强被评为全国高校科技期刊系统优秀编辑工作者,受到中国教育部科学技术司的表彰。  相似文献   
34.
出版业改革在即,作为中国出版界的一支重要方面军,大学出版社在这场变革中占据什么样的位置?困扰大学社转制的因素有哪些?大学社面临的挑战是什么?研究中国出版业资深(专业)人士如是说——  相似文献   
35.
现代图书馆存储技术方案的选择和应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章从观念的更新、需求的定位、发展的脉络、务实的操作等角度对现代图书馆存储技术方案的选择和应用进行了有益的探讨和理性的思考。  相似文献   
36.
在1994年第12期《新闻战线》上,我曾发表《“一字未改”的编辑也应奖》的文章,文中提及一些编辑处理来稿,“为了让部主任、处长、总编看出自己编辑的‘认真’,对人家的好稿叉划叉添、满纸红墨,既是对作品的伤害,也是对编辑职业的一种亵渎。”1996年第l期《中国记者》“编辑杂谈”专栏也发表一文“《从用狗作诱饵说开去》,文中写道:“法沃尔斯基是苏联现代艺术家和写生画家。  相似文献   
37.
38.
组建出版集团的十个问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国加入WTO在即,不少出版业内人士都在思考中国出版业如何迎接挑战,如何把我们的出版业做大做强,如何充分利用好现有优势进行资产重组,组建若干大型出版集团.我认为,就中国出版业目前所面临的情况来讲,这种思考和探索是非常必要的.组建出版集团是调整我国出版结构、壮大综合实力的一个重要途径,特别是对于打破区域限制、实现机制创新有重要作用,应当积极加以探索.但是,组建集团决不能一哄而上,不重实效,更不能过多过滥,追求形式.这当中有若干问题值得我们思考.  相似文献   
39.
对专家的咨询调查表明 :现代信息技术环境中的馆藏信息资源 ,最重要的是应当突出资源特色 ;收藏信息的载体形式 ,高校馆、公共馆、科学馆和社科情报所 ,应以印刷型和光盘型为主 ,科技情报所、信息中心、咨询和企业情报机构 ,应以网络型和光盘型为主 ;信息资源开发的重点是经济信息和科学技术信息 ;应重点开发的资源形式是网络信息和文献信息 ;应进行信息资源的多层次开发 ,开发方式主要是建设数据库、实现一次文献的数字化和计算机信息分析。表 8。参考文献 3。  相似文献   
40.
课堂管理问题伴随班级授课制而产生,长期以来普遍且持续地影响着课堂教学的效果和质量。当代课堂管理正由以控制为特征的传统管理向以激励为特征的现代管理逐步演变。以人本主义与行为主义的整合为理论基础,以课堂秩序为立足点,构建的现代课堂管理基本模型,对于教师的教学实践和师范教育改革具有重要的实践价值。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号