以质量为核心 以创建为抓手 强力推进教育现代化、均衡化发展

随着知识经济时代的到来，越来越多的家庭对优质教育的需求愈加强烈，和谐社会发展观更要求无差别教育的迫切实施。诚然，各级政府对教育的投入逐年加大，办学条件逐渐改善，但仍不能满足社会、家庭对优质教育日益增长的现实需求。加之区域经济发展的不平衡，导致学校发展出现了新的不均衡，甚至校际间的差距越拉越大。严重影响了《义务教育法》的贯彻落实，阻碍了全面实现小康社会的进程。     

互联网经济背景下比特币的法律属性与风险监管

比特币自诞生以来就引起了全球的广泛关注和热烈争议,目前法学理论界对于比特币的法律属性主要有物权说、债权说、知识产权说以及新型权利说等多种观点。分析比特币存在的个人风险、国家风险和法律风险,在探究学习欧美等发达国家比特币监管经验的基础上,立足我国基本国情,提出完善法律规范体系、健全司法规制体系以及强化执法监管力度等措施,全面建立起具有中国特色的比特币风险监管系统。     

浅析“家校共育”在德育建设中的现实价值

德育影响着青少年心智,加强德育建设是教育体制改革的必由之路。德育在学生全面发展中发挥着至关重要的作用,而家庭德育是学校德育的补充。在新时代教育科学化、民主化不断发展的背景下,将学校教育和家庭教育有机结合起来,形成德育合力势在必行。     

解读马克思的"个人总是‘从自己出发的’"命题及其现实意义

"个人总是'从自己出发的'"是马克思在<德意志意识形态>中提出的命题.这一命题包含着丰富的历史唯物主义的内涵,它反映了社会关系对个人的制约性以及人的主体能动性二者的辩证统一,与个人主义有着本质的区别.     

论习近平家国情怀的哲学意蕴

十八大以来,习近平总书记在不同场合对家风、家教、家训作了系列重要论述,由此形成了习近平浓厚的家国情怀理念。从来源或基础看,习近平丰富的个人实践经历、崇高的人生理想抱负,以及对中华优秀传统文化的根本继承和创造发展,是"家国情怀"形成的内外因。从马克思主义哲学的基本原理看,习近平的"家国情怀"理念,深刻蕴含着唯物辩证法的思想光芒,以及历史唯物主义视野中人生价值论和人民群众观。全面探析习近平"家国情怀"理念,就是要深入挖掘其核心意蕴和当代价值,以此为新时代党风廉政建设、新时代青年成长成才提供现实启示。     

学院批评断想

学院批评主要指高校教师的文艺理论与批评著作,它是我国目前文艺理论与批评的重要组成部分。学院批评要获得进一步发展,需要努力贴近文艺工作现实,大力进行理论整合,切实建立起“为中国老百姓所喜闻乐见”的优良文风。     

开启一扇南风窗

活动目的：针对目前不少家长放大孩子缺点，造成孩子自暴自弃的社会现实，通过活动，旨在引导家长在对孩子的家庭教育中，以关注其优点进步，感受快乐幸福为主调，构建健康向上的和谐氛围，让同学们信心百倍走上成长成才的阳光大道。     

浅谈高考政治材料试题的解题方法及策略

材料类试题是理论联系实际的原则在高考试题中的具体体现。试题往往以当前重大热点，社会现实问题为背景，以文字、图表、漫画等形式出现，来考查学生分析问题、解决实际问题的能力，要达到此要求，笔者认为应做到以下几点。     

教师素质对小学英语课程实施的影响——小学英语课程实施影响因素分析之一

通过对实施课程的相关调查与总体分析，我们了解到目前的英语课程实施中还存在诸多问题，与文件课程[根据Goodlad的观点，文件课程(formal curriculum)是在一定理论指导下按照教育发展的需要以及现实社会环境和学生发展的了解，由课程研制者制定的一套文件，包含课程计划、课程标准和相应的教材，也译“正式课程”。]和学生的期望之间有着一定的落差。那么，导致这些问题的原因又是什么呢?影响课程实施的因素很多，而且非常复杂。教师是课程实施的核心因素。主要表现为以下几个方面：第一，     

媒体的解构与重塑

这是新闻的美好时代,这是传统媒体的糟糕时代。传统媒体式微趋势难改,新闻载体和样式的创新依旧主要由非专业媒体类、准媒体类商业网站主导。传统媒体的领地进一步被压缩,惯熟的生产模式和传播方式日显落后,移动化一统传播载体和平台的江湖,移动优先不再是选修课,客户端、微信公众号已然是大小媒体的标配。