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171.
以体育教学实践为基础,探讨在体育教学中如何培养学生的创新思维,以适应现代素质教育的深入实施和社会对创新人才的需要,培养全面发展的创新人才. 相似文献
172.
《全日制义务教育历史与社会课程标准(二)(实验稿)》的“内容目标”中,有应使学生“了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色”,“结合历史与现实中的实例,表达欣赏不同民族文化的感受,领会保持、珍重民族文化传统的意义”的要求。为了尽早适应新课程提出的转变教学方式、学习方式的要求, 相似文献
173.
学校体育的文化视野--课程设计的人学理念 总被引:1,自引:0,他引:1
学校体育课程的价值在于建构体育文化, 从文化视野下重新审视体育课程理念,可以使我们正确认识体育课程特征、目标,使体育课程更符合学生身心和谐发展的需要,体现以人为本,凸现时代精神,深化学校体育课程改革. 相似文献
174.
新世纪进行的新一轮课程改革,是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在广大中小学音乐教师。因为,教师是新课程的实施者,课程改革的任何一项设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。每一位教师都要敢于挑战传统,挑战自我,进行角色转变,进行思维创新,要能够接受和理解课程改革理论,通过努力实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为。 相似文献
175.
176.
自2001年启动的课改实验,已经进入第五个年头,许多”数学课程标准”所提倡的数学理念和教学方式已经逐渐被广大教师所接受,自主合作探究的教学方式,创设开放平等民主的教学氛围等在教学实践中得到体验。我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为数学教育打开了一片美丽的天地。 相似文献
177.
178.
王良铭 《玉溪师范学院学报》2006,22(11):17-18
随着现代科学技术的迅速发展和人类文明的不断进步,各种资源跨越国界在全球范围内流动和配置,使得各国各地区之间的经济活动更加相互开放和融合。我国现阶段在政府管理上还存在一系列的问题。在经济全球化背景下,如何加快政府管理的创新,已成为我国政治体制改革的重要任务。 相似文献
179.
多年的教学经验告诉我,教材都不是很完美的,无论多么叫好的教材,也有其不足和瑕疵之处,比如内容的难易程度,针对性及编写的科学性和趣味性等方面都会或多或少有些欠缺。但秉承的教育思想却是先进的、完美的。只要我们善于以科学的教育理念去统领教材,纵然教材本身有许多局限和不足,我们依然能从中开发出鲜活的教育资源,给教学带来一汪活水和灵气。笔以苏教版五年级上册《玩透镜》一课为例,略谈对这篇课的意见和改进。我选择这一课为例,是因为从人教版到苏教版我反反复复教了十多年“透镜”了,感触很深。以下即是本人的试教体会和改进意见。 相似文献
180.
出版业的新时代:网络出版时代 总被引:5,自引:0,他引:5
网络出版时代的到来,使历史又行进到一个新的交汇处,这是一场全新的赛局,有着与以往完全不同的游戏规则,将会出现比以往更加激烈的竞争局面。对此,我们既不能自我闭塞,充耳不闻,视而不见,失去良好发展之机;又不能一知半解,人云亦云,盲目跟风,一哄而上。我们应当关注它,研究它,未雨绸缪,准确理解网络出版的内涵,全面认识中国国情,积极应对网络出版的挑战,只有这样,才能在新世纪和网络出版的竞争中,加快发展,后来居上,繁荣和发展社会主义出版事业。 相似文献