高校教师培训个体需求探析

我国高校教师培训的个体需求将由重学历培训轻非学历培训 ,转变为终身需求知识性培训、学术性培训和教学性培训并重。应通过政策引导、全面推行教师职务聘任制、实施教师培训制度、建立培训运行保障机制等措施 ,促使教师重视非学历培训和教学性培训 ,提高培训效果 ,满足高校教师培训的个体需求     

论专业勇敢及其培育

勇敢的精神内涵在现代发生着转变。由于现代风险呈现内隐化、理性化的特点,要求专业人员用专门技术去克服。专业勇敢是专业道德及技术基础上的勇敢,其特点在于它降低了勇敢的道德难度和实践难度,是身体勇敢的规范化。专业勇敢的培育以道德责任为引领,以专业技能为基础,教师自身也需要具备勇敢精神。     

逆境中前行:中华传统武术理性化的选择与定位

中华武术作为我国优秀的传统文化,在现代发展中却处于逆境中,如何让传统武术在逆境中生存发展已是亟须解决的重要问题。文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法对中华传统武术发展进行探讨,指出了中华传统武术的逆境表现,找寻有利于中华传统武术逆境前行的条件,对中华传统武术进行理性化选择与定位,旨在更好地认识中华传统武术,为其发展提供理论参考。     

农村家庭养老中的性别差异变化及其意义——对鄂中H村一养老个案的分析

在中国乡村社会的习惯法里,子女所承担的养老责任是存在性别差异的.一般是由儿子承担赡养父母的责任,女儿在出嫁前侍奉父母,出嫁后一般不承担自己父母养老责任,但是她作为媳妇则要承担赡养公公婆婆的责任.然而在一些农村地区出嫁的女儿却参与自己父母的养老过程:通过对村庄一养老个案的分析,阐释了家庭养老中的性别差异变化.研究发现,出嫁的女儿参与自己父母的养老过程的原因在于家庭成员间关系越来越理性化.养老本该是儿子的义务,并且此义务承载着天然的伦理性意义,"儿子养老"演变成"女儿参与养老"表明,支撑家庭养老中性别差异的价值和伦理基础已经被侵蚀.     

教育:基于理性的思辨——第四届全国教育高端学术论坛论述北大核心

教育是社会运动（包括革命、创新、融合、开放）和人的个体运动（包括知识获得、技能掌握、认知深化）的最直接的传输媒介,教育需要理性化的思辨。2017年7月16—17日,由中国成人教育杂志社、当代教育科学杂志社、中国石油大学（华东）教育发展中心主办的第四届全国教育高端学术论坛在青岛召开,包括特邀专家、来自全国部分教育学和成人教育学硕士与博士授权点代表,以及中国成人教育杂志理事会部分理事单位代表在内的80余位学者参加会议,会议对教育领域综合改革过程中引发的思考进行了聚焦。梳理大会的学术报告和学术发言,需要辨析四种教育逻辑。     

基督教与近代理性主义美学的关系

基督教和近代理性主义美学之间存在着潜在的影响和促进关系，二表现出某种观念、逻辑或精神上的契合。章分析了基督教的三种化倾向，即理性意识、客体化态度及“神——人”亲缘性信念，阐明了由基督教信仰所奠定的特殊近代美学意识，论述了基督教与近代理性主义美学理路之间的实质性关联。     

价值观的变化及理性化趋势

本文从社会主义市场经济体制的运行对客观社会环境和人们主观思维定式的影响 ,分析价值观念的变化 ,并进一步对价值目标的实现及其理性化趋势作出新阐释     

构建班级管理的人文制度坐标

在全面推行素质教育的今天,班主任的班级管理应该导入制度化、理性化、人文化的轨道,构建班级管理的人文制度坐标体系.     

信息化背景下的档案信息资源开发

社会信息化建设提出了档案信息化问题。实现档案信息存在方式和传播方式的转变 ,是信息化社会有效发挥档案信息作用的关键。为此 ,必须解决档案信息资源开发指导思想、思维定势、档案信息开发职责、档案信息技术、档案信息适时公开等相关问题。面对整个社会理性化色彩相对低下的现实 ,档案信息化建设还肩负着建立统一的组织信息化工作体制、促进组织建立完善的档案信息形成机制和建立信息利用机制等特殊职责。     

读刊笔记三则

袁振国主编的《教育政策学》中说：“执行时的政策与制定时的政策很少是一样的。”类推开来，理论超前而现实往往滞后，所以，教育理论与学校的现实之间，往往有着巨大的差距。认识到这种差距，会使我们对教育理论的学习、实践理性化。于是，读2005年第8期《内蒙古教育》，记笔记三则。