数学学科学分认定办法初探

学分制是高中新课程方案的重要组成部分,是学校管理和监控模块教学的重要手段。数学学科学分的认定应遵循哪些原则,学生申请学分认定时应具备哪些条件,认定标准如何制定,认定程序是什么,本文仅就这些方面作些初步探讨。     

商业银行个人理财业务的市场细分实践

现代市场营销的核心是目标营销,而目标营销成功的基础是科学的市场细分。我国商业银行个人理财业务营销实践中存在着市场细分不到位,差异化优势不突出等问题。结合现代市场营销理论,增加市场细分变量,突出各商业银行个人理财业务的差异化和个性化优势,重视客户终身价值的培养,是促进商业银行个人理财业务发展的有效对策。     

粘钢技术在框架梁加固中的运用

粘钢技术因施工工艺简便、效率高、成本低和效果明显等优点而被广泛应用于房屋建筑及桥梁工程加固。本文通过框架梁加固的运用实例,分析粘钢技术的加固方案、构造及施工要求。     

马鞍山长江公路大桥接线工程互通立交设计

马鞍山长江公路大桥以及接线工程位于安徽省马鞍山和巢湖市境内,是长江三角洲地区交通规划中的上海-江阴-马鞍山-合肥高速公路的组成部分,也是中部地区公路规划中马鞍山-和县-武汉高速公路的重要路段,同时也是安徽省＂四纵八横＂高速公路网的＂纵一＂和＂横七＂中合肥至马鞍山联络线跨越长江的关键工程。文章主要对马桥接线工程互通立交的布局、选型及设计等进行分析研究。     

工程测量技术专业建设初探

随着信息技术的发展与应用,工程测量技术专业与地理信息系统结合发展,成为朝阳产业。作为学院第三批建设专业,从专业定位、岗位面向、专业培养目标、课程体系、重点课程建设五个方面进行专业人才培养方案改革,介绍了专业建设的创新点。     

讨论式教学法在矿井瓦斯防治课程中的探究和应用

传统的矿井瓦斯防治课程教学实行的都是老师包场的模式,尤其对于大四的学生,这种教学方式致使学生失去自主学习的习惯和能力,大部分学生不去听讲甚至逃课,无法满足当代大学生成长的需求。讨论式教学是引导学生去主动学习的一种有效方法,在当今的大学课堂里得到了广泛的运用。我们针对矿井瓦斯防治课程的特点,将讨论式方法融入课堂教学中,使教师起到导向性作用,并对这种教学方法的意义、达到的目标以及具体教学方案进行探究,以使学生能够更深刻的掌握专业知识,增进学生对自己专业方面的兴趣,提高学生的综合素质。     

基于协同创新的专业学位研究生培养方案改革研究

本研究在系统梳理专业学位教育发展实践的前提下,指出专业学位研究生培养方案存在的问题,分析协同创新的内涵及制度优势,探讨协同创新背景下专业学位研究生培养方案改革思路。     

中俄机械方向学士培养方案比较研究——以莫斯科国立鲍曼技术大学与哈尔滨理工大学为例

随着中俄两国在教育领域合作的不断深化,两国高校联合培养各专业人才的领域也在持续拓宽。人才联合培养的模式有利于学生获得更全面、科学、前沿的专业知识,提高专业素养和水平,提升外语水平。通过对莫斯科国立鲍曼技术大学与哈尔滨理工大学机械方向学士培养方案进行比较,分析两国机械方向培养方案的异同,可以为制订中俄联合培养机械类人才培养方案提供借鉴。     

大学与企业交替作用促进学生自我塑造——德国达姆斯塔特工业大学的办学启示

德国达姆斯塔特工业大学是一所毕业生深受德国企业界欢迎的著名大学。文章通过分析其机械系的培养方案展示了大学与企业交替性发挥作用帮助学生通过自主性学习走向独立工作的过程,给正在改革的中国工程教育提出了几点改善学生自我塑造环境的建议:一是通过建立制度让企业更多地参与;二是聘用具有更多企业经历的、多层次的高校教师;三是要避免教师代替学生忙碌的现象。     

《科技与管理》第16卷(2014)总目次

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