突破表达瓶颈的有效策略——“2014小学语文青年教师教学观摩活动”部分表达课例评析

"表达课"是"2014小学语文青年教师教学观摩活动"首次提出的概念。关注表达能力是语文教学深入发展的必然要求,也是语文教学均衡发展的必由之路。要突破学生表达的瓶颈,在表达课上就要激活学生的情感,打开学生的思维,同时以语言的丰富性引领学生,让学生喜欢写,会写作文。     

要“走近”,也要“走进”:当下昭通文学创作的瓶颈与契机

"昭通作家群"的作家们在各自创作中融合了本土历史、地域文化等诸多因素,展现了丰硕的创作实绩。但在实际创作中,昭通作家们不同程度上突出表达主旋律,关注民生疾苦,却对本土历史文化资源关注和表达不够。因此,昭通作家们不仅应"走近"昭通,也要"走进"昭通。     

深化改革科学发展积极构建福建高等职业教育“立交桥”——探析十八届三中全会视角下福建职业教育体系建设

福建作为海西经济区建设的主体省份,职业教育虽发展迅速,但矛盾问题凸显,如何科学发展职业教育既是海西经济建设的必然要求,也是实现中国梦的关键保障。为全面贯彻十八届三中全会精神,打造海西职业教育强省,本文立足福建职业教育发展瓶颈,以问题为导向,探析十八届三中全会视角下建立福建职业教育"立交桥"的对策。     

试析“翻转课堂”在中职学校教学的利与弊

翻转课堂教学也称“反转课堂式教学模式”,是一种全新的教学模式。翻转课堂在我国还处于起步阶段,但已成为教育界热议的话题。对于这一新兴的教学模式,教育工作者应该积极研究和探索,用一分为二的方法,用其利而避其弊。     

小学虚拟机器人教学的瓶颈与策略

随着科学技术的快速发展,机器人对未来高科技社会的作用和影响将会非常巨大,机器人教学逐渐成为教育界关注的热点。我国中小学也逐步开展各种形式的机器人教学,但由于小学生认识特点与小学信息课设置的问题,机器人教学碰到了不少问题,甚至出现了教学上的瓶颈,本文首先对造成小学虚拟仿真机器人教学瓶颈的制约因素进行了分析,进而提出了解决的策略,对广大虚拟仿真机器人的教育工作者具有一定的借鉴作用。     

新媒介语境下地市级电视台生存与发展的战略研究

随着经济的高速发展,媒介传播已进入全媒体时代,新的媒介传播方式不断出现,以微博、微信等为代表的新媒体对传统电视媒体形成强有力的冲击,处于当代媒介语境下的低端的地市级电视台的生存和发展都面临着前所未有的挑战。对于地市级电视台来说,如何扬长避短,找到一条适合自己的发展道路,已经成为地市级电视台生存与发展的重中之重。     

县级电视台新闻节目采编的瓶颈探析

县级电视台是广播电视最基层的媒体,为人民服务,替群众发声是电视台的首要任务。但目前多数县级电视台的新闻节目缺少生命力,民生实事新闻较少,相较其他媒体,地位稍逊一等。只有突破新闻采编的瓶颈,电视台才可以提升竞争力,拓宽新闻渠道,得到广大观众的认可与关注。     

大力创新社会培训,促进培训模式健康发展

社会培训承担着一个社会教育的责任,是基础教育和学校教育的补充。在西方,社会培训已经成为劳动就业、简单技能最直接的教育培训形式,每年的接受培训人数是整体国民的百分之十二,远远大于我国的数字和比例。当前我国社会成人教育培训存在着市场秩序混乱、培训机构缺乏经验和应有资质、师资力量严重缺乏、培训质量难以保证等瓶颈问题。要想解决这个问题,一定要多方努力,大力推进社会培训,促进社会培训的健康快速发展。     

对新形势下的中小企业战略管理中的瓶颈及对策探析

本文阐述了新形势下的中小企业战略管理实行的重要意义、企业战略管理的基本概念及其特点,分析了目前中小企业在战略管理中存在的一些瓶颈,并针对这种情况提出相应的策略,力求找到推动中小企业可持续发展的策略。