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191.
卞建宁 《三门峡职业技术学院学报》2011,10(1):117-118
在人类社会的历史发展中,凡是有人类生存和发展的地方,毫无例外地存在着"人与自然"关系的研究命题。特别是上个世纪后半叶以来,全球气候变化和可持续发展研究,更成为世界各国科学家重点关注的焦点问题。历史时期环境的变迁, 相似文献
192.
儿童的潜能是与生俱来的。但它既不是一般的学校教育可以发掘的,也不是仅靠所谓技能培训就可激发的,它需要与孩子自身兴趣相结合,形成一个培养才能的良好“生态环境”。 相似文献
193.
一、生态教育的内容
1.认识和保护生态环境的教育。
要让幼儿懂得生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一,人们按照自然生态规律,能改造、优化生态环境为人类造福;了解人类及其他生物与环境之间相互依存的关系,懂得珍惜、保护自然,保持生物种类,数量的相对稳定,学习防止环境污染的常识。 相似文献
194.
日本音乐的生态环境决定了它伟大的宽容之广.不管年龄身高.不管语言长相它包容了那么多充满梦想和才情的音乐人让他们一步步走上各自的轨道去繁殖自己的音乐宇宙,偶像团体,摇滚团体们也在初秋大展身手.单曲大碟纷至沓来。且来看看如此闪耀的他们来自哪颗星。 相似文献
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<正>陶行知先生说:"生活即教育"。生活需要什么样的人,我们就应该培养什么样的人。当前,我们要构建和谐社会、建设生态文明,我认为就应该在中小学阶段大力加强亲近自然、热爱自然的教育。一、时代的变迁昭示我们要加强亲近自然、热爱自然教育记得我在上中小学的时候(毛泽东时代),我们的教育方针是"教育必须为无产阶级服务,必须与生产劳动相结合",要求教学联系实际。于是,我们农村的中小学生活中就有了割草、种菜、挖萝卜、喂兔子、 相似文献
198.
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200.
随着中国传媒市场的逐步深入,媒体经营的生态环境正在发生深刻的变化。其中最大的变化,莫过于内容经营与广告经营同时成为媒体经营的重点。本文意在探讨中国媒体市场化过程中,媒体经营的生态环境变化、价值链特性及其竞争胜出要义。 相似文献