寓理于景 赋象以形——徐迅《春天的速度》赏析

徐迅的<春天的速度>寓理于景,以其深邃的哲理妙思给人以深刻的启迪,警示我们:不要沉迷于春天东风骀荡、繁花似锦的美丽妖娆的景象,要警惕春天的速度,珍惜美好的青春时光,不要让时光从我们身边白白流逝.     

让班集体闪烁和谐之光

班集体是构建和谐校园的一个重要组成部分.要使班集体闪烁和谐之光,创设民主氛围是前提,注重人文精神是条件,播撒无私师爱是关键,绽放如花微笑是法宝.只有这样,学生才能全面和谐健康发展,班集体才能充满生机和活力.     

我爱秋天

春天,百花盛开,芬芳扑鼻;夏天,绿树成荫,充满生机;秋天,五彩缤纷,硕果累累;冬天,白雪皑皑,令人遐思。如果你要问我最喜欢什么,我会毫不犹豫地告诉你:我最喜欢秋天!你看,秋姑娘带着一盒五颜六色的颜料来到田野。她挥起大笔,把眼前的东西都染上了颜色。瞧,稻子染成了金黄色,它看自己变得那么华丽,连忙向秋姑娘道谢;高粱笑开了花,它披着一件红袍大衣,显得更神气了;玉米藏在屋子里,它咧着嘴,露出黄牙,不好意思地说:秋姑娘,我爱你!     

嫦娥奔月

后羿一口气射下了九个太阳,大地恢复了生机,老百姓又能正常地生活了。 可是,天帝心疼自己那被射死的九个儿子。就罚后羿和嫦娥永远留在人间,不准返回天庭。幸好老百姓都很尊敬和爱戴后羿,许多年轻人都来拜他为师,学习射箭。心术不正的逢蒙也混在了里面。     

创设情境让物理课堂充满生机——《三峡工程中的物理》教学情境创设与反思

这是我执教的一节九年级中考总复习课。根据《物理课程标准》的理念"注重从生活走向物理,从物理走向社会,培养学生解决实际问题的能力"和《武汉市新课程初中毕业生学业考试说明》的要求"注重物理知识与现代科学、技术及社会的联系,充分体现STS教育的思想",物理复习应摒弃传统教学中存在的过分强调应试的"题海战术"复习模式,应通过复习巩固初中学段的物理知识,培养学生综合运用物理知识解决实际问题的能力,培养学生     

丰富教学情景,让小学英语课堂焕发生机

情景是语言滋生与发展的土壤。我尝试从教学情景出发,通过学生自主化、知识具象化、语言交际化,开展教学活动,试图以多元丰富的情景,让英语课堂焕发勃勃生机。     

Happy J-Year

龟梨和也新的一年风风火火展开,在跨年的精彩表演中,我们告别了 Johnny’s 带给我们充满生机的07年,迎来期待与希望的08年,那么,这些 J 家的明星们有着怎样的愿望呢?     

厚德 诚朴 博学 慎思——生机勃发的蚌埠二中

蚌埠二中创办于1928年，是一所历史比较悠久的学校；现在是一所省级示范高中，她凭借丰硕的教育教学和科研成果，成为安徽省教育战线上一颗耀的明珠，光灿淮畔，誉满全省。     

乡间小路

春天来了,万物复苏,和煦的春风,吹醒了大地,吹绿了通往学校的乡间小路。童年的我和小伙伴徜徉在乡间的小路上,沐浴着春风,感受着求学的乐趣。绵绵的细雨,洗刷着天空,滋润着大地,也滋润着我和我的同龄人。春天的阳光温暖明媚,万物充满着勃勃生机,人生的理想也在我心里悄悄萌发。从小学、中学到大学,