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931.
卞敬怡 《创新作文(初中版)》2011,(8):14-14
文章视角独特,用牛顿的事例引出主题——换一个角度看问题,往往会收获意想不到的效果,而这需要我们打破思维定式,走出唯一的角度。接着,作者从生活实际来论述这一观点:抬高视角,看到了另一番秀色可餐的自然美景;变换思路。轻轻松松找到了攻克难题的方法。 相似文献
932.
随着我国经济和社会的高速持续发展,保障民生日益成为政府关切、老百姓关心的重要工作.党中央、国务院近年来也格外重视这一工作的开展并提出了:民生工作无小事,百姓利益大于天的工作要求.本文从关乎社会稳定与发展的角度出发,以目前重庆市开展平安重庆建设为例,围绕社会治安与劳动保障这两个方面的民生工作展开论述,强调了这两个方面工作对社会发展稳定的重要现实意义,并提出了自己的观点和看法. 相似文献
933.
语文教学中,作文教学是不可缺少的部分,它是语文水平和文化素养的重要尺度和综合表现。可是,生活在农村的学生却偏偏害怕写作文。这是为什么呢?生活在农村的学生,由于家庭生活、校园文体活动比较单一,到外面参观的机会又少,再加上他们生活阅历浅,对事物认识有限,导致视野不广,见识比较少。写作时,脑子里往往是空荡荡的, 相似文献
934.
曾有人说,经过书香浸润的心灵可以丰富人生,收获诗意。而日记,就是进入这种审美境界的奇妙方式。人皆有喜怒哀乐的情绪,要体验人生的种种丰富的情感,享受生活的情趣,就必须记日记,以美滋润心灵。当下学生的日常生活其实非常丰富,但他们笔下的日记却千篇一律、苍白呆板。批阅之余,笔者常常产生无奈无力之感。农村初中的学生阅读量少,视野相对狭窄,再加上在平日生活中很难捕捉到细微之处有价值、有意义的发现,所以在他们看来,日记 相似文献
935.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
小学数学是一门讲究逻辑又比较抽象的学科,因此小学生在学习过程中势必会存在一定的困难,而数学与生活有着本质的联系,在教学中教师若能够利用生活元素去进行教学,可以透过学生对生活的亲切度来加深其对数学知识的认识,提高其学以致用的能力。 相似文献
936.
937.
我国教育专家、特级教师魏书生将"日记"活动称之为"道德长跑"抑或"心灵的闪动"。学生将每日做过的事、见过的人或者各种感受经验教训记录下来,将会是一笔聚沙成塔的财富,要写好日记,应注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活,指导学生做观察生活积累素材的有心人。一、捕捉大自然中美妙的瞬间徜徉村庄,漫步田野,溪水潺潺,山峰秀美,都让人觉得心旷神怡。一年之中,生机勃勃的春天,漫山遍野的绿,让人 相似文献
939.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
数学这门课程有着非常强的抽象性与逻辑性,常常会让学生难以理解,进而让学生丧失了学习兴趣,加重了学生的学习负担。兴趣是最好的老师。而对于小学时期的学生而言,学习兴趣的作用尤为显著。为此,要想实现理想的教学效果,教师务必想方设法培养学生的学习兴趣。 相似文献
940.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
小学数学与生活之间联系非常紧密,教师在引导学生进行数学的学习时,应多从生活中寻找资源,让学生将原本深奥的数学知识转变为具象的内容,使学生学习数学不再感到吃力。 相似文献