父亲的脚步声

我深深地想念那既熟悉又亲切、既坚毅又沉稳的脚步声,真希望那声音能在我的耳边再次响起。我最难忘的就是父亲的脚步声,许多年来,这声音一直在我的耳边萦绕,那么的亲切,那么的令人陶醉,就像是世间最美的音乐。6岁那年的夏天,母亲在田间劳作,顽皮的我悄悄爬到了一棵树上,一不小心,我从树上掉了下来,     

三星堆随感

本是一块沉静的土地。沉静得多少年间都没有谁来踏响细碎的石子和摇动的野花。芳草从黎明开始摇起,一直摇到晚上。田间的牛羊永远都是一种态势。而后是田间的稻浪,一波一波地推涌着时间。偶尔,这里那里会飘出一抹炊烟,斜斜地诉说着人类极慢的繁衍过程。     

将田间资源巧妙地运用到幼儿音乐游戏中的有益尝试

游戏是学习知识和感知外界事物的重要方式,这不单单是幼儿身心特点的反映,更是幼儿身心发展的需要。在幼儿教育中,教师充分发挥幼儿爱玩的特点,抓住这种特点有利于幼儿音乐游戏开展。文章将取田间资源应用于幼儿音乐游戏的案例中,旨在倡导幼儿音乐教育融合田间资源给让幼儿发展提供更为广阔的空间。     

田间街头诗二首赏读

抗日战争初期出现了一种新的诗体——街头诗。街头诗是写在街头、墙上、岩石上或印成传单的一种短小的诗歌，它的作用是鼓动全国人民的抗日热情。抗战初期形成了一个街头诗运动，尤其是在共产党领导的抗日民主根据地，涌现出一大批街头诗人，田间就是其中的杰出代表。     

情真·词达·气畅·自然——钱澄之《田间文集》探析

从历履交游、政活理想、文学思想、经史观点、遗民心态几个方面分析明遗民钱澄之《田间文集》体现的思想内容,及其文所具有的情真、明晓、自然、气畅"的艺术特色,试图以公正的态度评价钱澄之在清初文坛上的地位。     

试谈农业中专“作物栽培学”田间实验在教学中的作用

本文阐述“作物栽培学”的授课与实践相结合的重要性，并提出授课与季节、实习及生产实习等实践教学形式的结合，提高教学效果．     

宁夏科技培训借无线网桥转战田间地头

2010年1月14日,宁夏科协和宁夏三农呼叫中心在永宁县杨和镇东全村的蔬菜大棚里,举办了一场剐开生面的现场科技培训。与以往不同的是,这次科技培训服务首次利用架设的无线网桥宽带网络,将现场培训视频通过无线网桥设备链接到宁夏三农呼叫中心视频平台,又传到了宁夏各行政村信息服务站,使农民群众尽享现代科技的便利。当天,有80多个信息服务站2000多农民得到培训。     

扔桥

60年代孩子的游戏是比较现实的,因为当时农村的条件还不富裕,家家户户还是要靠养一些生猪、牛羊卖了改善生活。要养猪羊,我们放学后要去田间找草,在采集猪草、羊草的过程中,我们这一帮孩子经常在田间玩一种很有趣的扔桥游戏,而且乐此不疲。     

田间《赶车传》的版本

田间的代表作之一、长诗《赶车传》,有三种不同的版本。 1938年底,田间随西战团到达晋察冀边区,他同晋察冀军民共同战斗,写下了大量的街头诗、抒情诗和长诗《亲爱的土地》《铁的子弟兵》。     

浅谈如何提高种植专业学生的学习兴趣

激发学生的学习兴趣就是将学生感到枯燥无味的学习变成有血有肉富有生命的知识。针对种植专业特点,要变单纯地教师讲解为师生共同参与探究,采用课堂教学与田间教学相结合,教师讲授与学生参与相结合等方法将日常所见的有趣知识以特有的方式注入学生头脑。因为成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。