燕子声音里

不知是什么时候,在小区车库的檐下,两只燕子就着一根电线和固定电线的闸盒,在墙上筑起了小巢,窝的上方有二楼平台掩着,下雨浇不着。小小燕巢两角向上,中间低凹,像个泥做的兜兜,细细的草茎掺和在其中,还挺结实的。两个小家伙居然在都市楼林的水泥墙面上筑窝,也真是难为它们了。     

制丝不同生产线卷烟均质化加工分析

为验证制丝生产线A、B线生产加工过程工艺质量指标是否存在差异,利用双样本T等方差及异方差假设检验对A牌号卷烟制丝A线、B线主要工序工艺指标进行对比分析,结果表明:真龙A牌号卷烟烘丝前HT蒸汽流量批次平均值及烘丝热风温度批次平均值没有显著差异;真龙A牌号叶片加料出口温度批次均值具有显著差异;真龙A牌号卷烟烘丝热风温度批次标准偏差没有显著差异,真龙A牌号叶片加料出口温度批次标准偏差及烘丝前HT蒸汽流量批次标准偏差具有显著差异;真龙A牌号卷烟A、B线烟丝整丝率、碎丝率及填充值没有显著差异。由于工艺指标检测灵敏度及样本量较大,虽然部分工艺质量指标具有显著差异,但经过历史经验及对卷烟感官质量评价,A、B线部分工艺质量指标的显著差异未对最终成品卷烟烟支质量造成显著差异。     

潮涌六诏春月舞自然风——记发展中的大理自然风食品工业有限责任公司

一个秋高气爽的日子,作为一直关注自然风公司成长的友人,逸舟穿越大理海西坝子,来到史远迹丰、风光旖旎的大理市上关镇,走访大理自然风食品工业有限责任公司.公司主厂背倚巍然耸立的苍山云弄峰,门迎碧波荡漾、垂柳依依的高原明珠洱海.每天,这里总会迎来洱海上空的第一缕阳光.……     

利用废弃电线构建高中生物模型

生物学概念较为抽象,构建模型的教学方式形式多样,在教学过程中教师与学生、学生与学生之间的立体式交流也较为直接,可极大地发挥学生的主体性与合作性,展示学生的多元智能,进而提升思维品质和创新能力的课堂教学实践。通过对物理模型的构建,可以达到理解生物抽象概念的目的。     

猫

在小动物中,猫最爱观察。一般说,动物很少集中注意力于琐碎的事情,但猫能。猫坐在窗台上,看向日葵,看电线杆子旁玩耍的儿童,看老汉卖糖人儿,看云彩的影子遮住孟四虎家的房顶又离开。这些互不相干的事情,与猫的“食色性也”全无干系,猫却兴致勃勃。     

基于价值流分析的童鞋生产现场改善研究

以物流与信息流为基础构建生产线价值流图，对Y公司童鞋生产厂间存在布局不合理、物流混乱、搬运浪费严重以及生产线平衡率较低等问题进行了分析，运用精益生产的思想，通过设定优化规则对生产线重新布局，运用线平衡法对工序进行重新调整，并且通过绘制未来价值流图，提出了未来持续改善点，改善结果使工位减少10个，生产线平衡率提高了44.1%,有效地提高了生产效率。     

基于数字孪生的智能生产线构建及教学实践

结合智能制造相关专业教学及实践要求，综合分析了3C产品的结构及工艺特点，构建了一条智能柔性生产线，适用于PLC应用技术、工业机器人应用技术和智能制造生产线综合实践等课程的教学工作。受限于成本及复杂的流程等因素，对于智能生产线运行、调试及工艺验证等技能、知识领域，难以组织较大规模且高效的实践教学。基于数字化设计、机电一体化、虚拟仿真等多学科交叉技术而开发了生产线数字孪生模型并用于实践教学。实践表明，该生产线运行过程稳定，孪生模型与实物高度对应，在教学过程支撑了生产线建模设计、数字孪生仿真设计、机器人离线编程、运动部件轨迹规划及定义、虚拟PLC编程及通信配置等实践教学项目。数字孪生模型可以代替物理空间的生产线实物用于全流程实践项目教学，开辟了创新性的实践教学模式。     

自动化生产线的数字孪生可视化监测系统研制

为解决中小型自动化生产线生产过程中实时信息掌握困难、可视化程度低等问题,研制了一种自动化生产线的数字孪生可视化智能监测系统。在数字孪生的背景下,建立了该系统的总体技术框架,并阐述了数字孪生模型搭建、基于OPC UA的异构设备实时数据获取及自动化生产线的实时映射这三大关键技术。最后以某汽车装配自动化生产线为例进行试验验证,实现了自动化生产线的可视化监测,验证了该方法的可行性和有效性。