对角优势矩阵及其迭代性质

本文主要讨论了对角优势矩阵的性质及其应用,并将二者作了简单的糅合。由于对角优势矩阵的非奇异性,正稳定性,且由其组成的系数方程用Jacobi和Gauss—Seidel迭代法均收敛的良性,使得对角优势矩阵在方程及矩阵中有其重要地位．     

离散时滞系统的指数稳定控制

考虑了一类离散时滞系统的指数稳定控制问题,基于Lyapunov稳定性理论,以线性矩阵不等式形式给出了一个指数稳定的充分条件。     

提高学生参与教学意识的策略初探

目前的初中社会课教学中,存在着“课上热热闹闹,课后迷迷茫茫”的怪现象。究其原因主要有：“三唯”教学涛声依旧,复习迎考至上,未留给学生主动探究的时间和空间,缺乏培养学生参与意识的有效策略;长期以来对学生实行“相对评价”——又称“常模评价”,评价缺乏激励性。     

Lévy稳定过程中Cuscore控制图平均运行长度的估计

在本文中,我们给出了特征指数α取值1〈α≤2时,Cuscore控制图在Levy稳定过程平均运行长度的近似估计．     

Synchronization criteria based on a general complex dynamical network model

Many complex dynamical networks display synchronization phenomena. We introduce a general complex dynamical network model. The model is equivalent to a simple vector model of adopting the Kronecker product. Some synchronization criteria, including time-variant networks and time-varying networks, are deduced based on Lyapunov＇s stability theory, and they are proven on the condition of obtaining a certain synchronous solution of an isolated cell. In particular, the inner-coupling matrix directly determines the synchronization of the time-invariant network; while for a time-varying periodic dynamical network, the asymptotic stability of a synchronous solution is determined by a constant matrix which is related to the fundamental solution matrices of the linearization system. Finally, illustrative examples are given to validate the results.     

校长负责制下学校激励机制的建构

中小学实行校长负责制,校长要从教育发展的大局和稳定出发,努力构建符合本校工作实际的激励机制,以激发全体教职员工的活力,消除各种"负面效应".从思想工作、奖惩机制、培养提升和工会组织等四方面,阐述校长负责制下激励机制的建构.     

“勒夏特列原理”学习中的五大误区

<正>"勒夏特列原理"是判断化学平衡移动方向的基本理论依据,由于其内容比较抽象,不易理解,始终是同学们化学理论学习中的一个难点。如何正确理解其理论内涵,笔者认为同学们在学习时除了熟悉该原理内容外,还须走出以下五大误区。     

试析滇川黔交界地区在清代渐趋稳定的原因

滇川黔三省在地理区位上毗邻,边界地带错综相嵌,其交界地区“素称难治”,历史上经常出现“三管三不管”。到了清代,为了交通的畅通、西南物资的东运、矿业的开发、西南边疆的稳定,政府对滇川黔交界地区加大了统治的力度,进行强制性的“改土归流”,然后重新调整交界地区的行政建制,使该地区最终趋于稳定。     

开展亲子教育创建和谐家庭

随着中国社会的变革,家庭受到极大冲击,亲子教育成为研究焦点。亲子教育是一种以负有教养责任的成人为对象的终身学习课程。通过教育父母获得教养效能,掌握教养理论和技能,形成良好的亲子关系,预防青少年行为问题的出现,加强家庭的功能,最终形成和谐家庭,增进社会稳定。     

论康托对角线法的局限性与数学、逻辑学中的一些基础性问题

康托对角线法的使用存在一个隐含前提.如改变前提,是可以得到连续统与自然数集合间的一个一一对应的.这一结论,与传统看法明显不同,而由此,连续统假设的相对独立性是必然的,从而为这一问题的澄清提供了依据.