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131.
蔡宜军 《档案与建设》2016,(1):F0002-F0002
1月6日上午,省委常委、秘书长樊金龙到省档案局(馆)视察工作。樊金龙与省档案局(馆)领导班子座谈,听取谢波局(馆)长关于全省档案事业“十二五”发展及2015年工作情况、“十三五”发展思路和2016年工作打算的汇报,并作了重要讲话。省委副秘书长水家跃陪同视察。  相似文献   
132.
最近温州获评国家历史文化名城。此文就国务院《批复》指出的"独特的‘山水斗城’格局"进行了解读,并通过采访对延续温州城市特色、保护瓯越文化作了评析。全文言简意赅,读后对温州的历史文化有了更为全面、深入的了解。  相似文献   
133.
感触加拿大     
2006年10月9日至20日,由吉林省教育厅组织的职业教育考察团一行7人,在车秀兰副厅长率领下对加拿大进行了考察。考察团先后访问了温哥华市教育局、温士顿学院、温哥华社区学院、菲沙河谷大学学院,不列颠哥伦比亚理工学院、不列颠哥伦比亚大学英语语言学院,以及位于多伦多市的圣尼嘉应用艺术与技术学院。  相似文献   
134.
广东省教育厅日前制定了《广东省民办非学历教育机构退费管理办法》,以加强对民办非学历教育机构(以下简称教育机构)清退学生费用的管理。其中规定了教育机构必须退回全部费用及其利息并承担其他合理费用的10种情形,当中就包括教育机构刊登、散发虚假广告(简章)的。“办法”规定,对民办非学历教育机构应退还学生部分或全部费用而拒不退费的、退费数额未达规定或借故拖延退费的、拒不受理学生退学申请的,由办学审批机关责令限期退还:仍不退还的由审批机关给予暂缓年检或年检不合格的处理;违反国家法律、法规的按照有关法律、法规处理。  相似文献   
135.
邓琳 《云南档案》2016,(10):1-1
2016年10月19日至21日,省档案局局长黄凤平赴普洱市思茅区、澜沧具、墨江县调研国家重点档案目录基础体系项目及档案馆建设工作。普洱市档案局局长李安强陪同调研。  相似文献   
136.
《做一个讲道理的数学教师》一书的作者是福建省教研室的罗鸣亮老师。该书分为上、下两篇,上篇是“探寻讲道理的课堂”,从“数学需要什么样的课堂”切入,到反思“我们的数学讲道理吗”,再转入“为什么要讲道理”“什么是数学道理”“怎么讲道理”;下篇是“我的讲道理的课堂”,呈现了罗鸣亮老师多年的课例,有大量“讲道理”的课堂实践智慧供读者参考。  相似文献   
137.
文科无用?     
《上海教育》2016,(6):6-7
2015年,国际高等教育界最重磅的新闻来自日本。6月8日,日本文部科学省在其正式发布的《国立大学法人等组织及其全体工作的改正相关通知》中,要求86所国立大学从2016年开始,取消社会科学与人文系部组织或者使之转型,使它们为  相似文献   
138.
《教育现代化》2006,(9):F0002-F0002
江苏省丹阳高级中学(以下简称“省丹中”)前身为国立社会教育学院附中。六十多年来,她历经沧桑,几度易名,却桃李满园,人才辈出,是一所历史悠久、负有盛名的江苏省模范中学,是首批通过省级验收的国家示范高中,江苏省首批四星级学校,被媒体评为中国大陆首批百强中学,教育教学质量近几年稳定在省前十位。  相似文献   
139.
在灯光闪烁的繁华城市边缘,一个“灯下黑”的破落农村中学发出了璀璨的光芒。这所普普通通的农村学校从默默无闻到一鸣惊人,仅仅用了两年时间。2004年,后六中学在溧阳还名不见经传,甚至几乎不为人所知。2006年中考却一跃而为全市第一。把许多市里的省重点中学远远抛在后面,  相似文献   
140.
受经济社会发展的动态性和现代教育体系复杂性的影响,教育的改革与发展总是存在着某些重点和薄弱环节,从而导致教育发展的不均衡性和不协调性:文章分析了教育发展重点与薄弱环节的若干特征,指出抓好重点与薄弱环节是国内外推进教育协调发展的共同规律,并就如何把握教育发展重点与薄弱环节提出主要原则。  相似文献   
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