数字环境下的图书馆员

大量的数字化信息，使图书馆员置身于全新的工作环境之中。数字化环境要求图书馆员在许多方面作出改变，以适应数字环境提出的挑战。该文阐述了数字环境使图书馆员在信息素质、工作内容、工作方式和知识结构等4方面发生的变化。     

我要做帮助学生成功的教师

只有具备以下几方面素质的教师才是一位合格的教师、优秀的教师。     

农村中小学领导班子亟待加强

我乡中小学领导干部近30人，他们在教育战线上大都工作了数十年，对教育事业做出了很大贡献，并在工作中积累了极其丰富的经验，但由于某些原因，工作中仍存在着一些与现代教育不相适应的问题，为了摸清现状，总结经验，提出改进建议，现将具有代表性的有关情况做一些探索性的分析。     

优化知识结构适应新的形势

2002年1月1日,我国正式成为世界贸易组织WTO的成员国,成为世界经济大家庭的一名成员。随着我国经济与世界接轨,现有政策将会有很多的变化。并且,随着西方一些经济管理方式方法的流入,一些意识形态的东西将不可避免地冲击我们的这一领域,特别是对我们传统的思想工作方法造成强大的冲击波。怎样应对我国加入WTO后的挑战?作为党的宣传干部,理应审时度势,进一步树立大局意识,更好地改进思想工作方法,把社会主义的物质文明和精神文明同时抓上去,这当中,优化知识     

论信息社会图书馆员的信息素质教育

面对信息社会的挑战，图书工作者应采取积极的应对措施，及时调整自己的知识结构，自觉接受信息素质教育。     

企业究竟需要什么样的培训讲师?——专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生

培训者是继续教育过程的实施者，它区别于一般意义的教师，在角色属性和功能属性有着自身的特殊性。对其加以审读与了解，具有较强的现实意义。本期“观察思考”栏目结合专访，论文等形式，将陈东等几位同志的文章集中刊发，旨在能够同广大读者一起，对继续教育过程中的“培训者”应当扮演什么样的角色，应当具有什么样的素质，发挥什么样的作用等问题加以思考与把握。欢迎就此发表看法！     

论中学音乐教师的专业知识结构

中学音乐教师具有“传授技艺，解惑授道”的作用，在中学音乐教学中，教师除具备规范的演唱演奏技巧和行之有效的教学方法，还要具备较全面的音乐理论与多学科的综合知识。多学科知识与专业知识的紧密相联，相互结合组织成一个合理的知识结构，运用到教学中去，这对培养学生的音乐素养来说具有十分重要的意义。     

高职服装设计专业设置的新构想

我国加入WTO后给服装企业带来了巨大的机遇与挑战。为了适应新时期需要,服装企业积极进行改革,经化管理与品牌意识。服装行业的现状和发展趋势,要求服装设计专业教学以市场为导向,调整课程设置,加强课程间的联系,完善知识结构,全面提高应用能力。