高等院校图书馆人员素质的立体构成

论述高等院校图书馆工作人员在新形势下必须具备计算机操作技能、广博的知识和高尚的思想道德素质及三个方面的关系。     

大学生知识结构与读书问题

在分析大学生的知识结构的基础上，讨论大学生阅读的意义、读物的选择和读书的方法与技巧。     

馆员素质是提高图书分类质量的关键

图书分类工作是图书馆藏书整理工作中的关键性环节，是图书馆一项重要的基础工作。图书分类揭示了图书文献中所反映的学科内容和其他具有检索意义的特征，并用分类语言进行描述，使图书文献获得标识，借以分门别类地、系统地检索藏书，达到为读者提供馆藏信息，方便利用图书文献的目的。     

论档案学"三位一体"的知识结构体系及其相对稳定性

本文第一次完整地提出了档案学“三位一体”的知识结构体系，对这个知识结构体系的理论基础和现实依据进行了比较详细的论述，并简要分析了这种知识结构体系的相对稳定性。     

论记者知识结构的动态建立

自从新闻事业诞生以来，不同历史时期的报人、学者和政治家都非常重视新闻人才的培养和对新闻人才理论的探讨，提出了许多造就新闻人才的理论主张.其中如何建立记者的知识结构问题，一直是人们探讨的重要话题.但纵观以往人们对记者知识结构问题的探讨可以发现，很多研究大都是从记者应该获得和具备哪些知识或者什么样的知识来看待记者的知识结构问题的，并且形成了“杂家”说、“专家”说和“专与博结合”说等观点和理论.这些观点和理论虽然具有一定的价值和合理性，但缺乏与具体新闻实践的有机结合，只是从静态的角度来看待记者的知识结构问题，通常具有较强的理想主义色彩.实际上，记者的知识结构应该是一个在具体的新闻实践中动态建立的过程，并且在具体的新闻实践中动态建立起来的知识结构，更有利于有效地实现记者的价值.因此，重新审视记者的知识结构问题，无论是对于新闻理论还是新闻实践，都具有重要意义。     

闲话经济新闻记者的知识结构

大众传媒上的新闻是面向大众的，可是我们的经济新闻。特别是金融新闻，版面呆板，术语连篇的居多，只有专业人士和特别需要这类信息的受众才会接触，难有其他的接受者。国外的金融新闻稿件，大多是通俗易懂的，即使是高级报纸上的评论。一位读过国外这类新闻的作者写道：“笔者经常阅读国外报刊和通讯社的金融报道，感到他们的稿件一般都很少有行话术语。     

基于大数据挖掘的初中数学教学内容重点发现研究

了解初中数学的教学重点对于促进教师教学具有重要意义。但是一般教师对于教学重点的把握主要靠教学经验,已有的研究主要采用问卷调查等方法对教师观念中的教学重点进行探讨,得到的结论主观性较强。本文梳理了教学重点的概念,从发生认识论的视角入手,基于在线学习者的380万条行为日志数据以及87万余套试题文本,将人教版初中数学教材的每章知识点及其关系用三个量化指标进行客观描述：概念网络、成绩网络以及对后续成绩的影响。本文在分别计算了三个指标并进行三位一体的可视化呈现后,得到三个结论：初中数学的学习过程中早期学习的知识往往更重要;代数与几何的知识是初中数学中的教学重点,但是学习者代数知识的掌握情况对于后续学习有更大的影响;代数和几何的衔接类知识在初中数学学习中有着独特的重要性。本文提出并实现的基于大数据挖掘的教学内容重点发现技术及其结论对数学和其他各个学科的教和学都具有重要的参考价值。     

学习数学要注重层次性

高中学生一谈起学习数学来,认为教材、参考资料一读就懂,概念、定理、法则、公式等也记得很熟,教材习题部会做,上课老师讲解也能听明白,但是课外题一做就不会,考试成绩不理想。究其原因,关键在于只是领会了概念、定理、法则、公式等的表面浅层关系,没有透过表面看到深层关系,从而把握其关键和本质。因而,在学习的过程中,根据知识结构的繁简和理解程度的难易,把握蕴涵于知识规律内部的深刻内涵,从而由表及里、深入浅出地揭示出整体知识的本质和内在规律,无疑对提高学习质量起着举足轻重的作用。     

论人文科学与未来高等体育教育

高等体育教育实现文理学科的交叉融合,提高学生的人文素质,是未来教育改革的发展趋势。当今世界人与社会发展的现状,越来越要求塑造一个完整的教育,体育教育与人文教育则是构成完整教育不可缺少的部分。本文通过对人文科学与体育教育融合的基础、依据和内涵的分析,指出了二者的融合,既不是一个机械的相加,也不是一个简单的比例调整,而是一种教育思想、教育价值观、教育制度和课程编制等方面的根本变革。     

探微知著,辟新为用——华东理工大学生物工程新工科专业建设实践

针对蓬勃发展的生物新经济对高素质人才的需求,华东理工大学生物工程专业在总结梳理传统生物工程专业办学经验的基础上,开展了"智能生物制造"新工科专业建设的探索和实践,以理工课程深度融合、学生创新与应用能力协调培养的专业建设思想重塑新专业的培养方案,提出了"5M"智能生物制造人才培养体系,以解决复杂工程问题为导向培养学生创新...