粗糙集理论在装备研制费用风险评价中的应用

提出了基于粗糙集理论的装备系统研制费用层次风险评价方法,构造系统费用风险知识系统,进行属性约简和重要度计算,得出关键子系统及各子系统权值,为武器系统研制费用风险控制提供辅助决策.     

钱该怎么用？

本次游学活动全团6人,从出发到回程,历时七天,费用支出共计9720元,包括衣食住行等一切花销。从整体上分析,人均消费1620元,日均消费约230元,较之于甘肃地区的平均消费水平,我们这次算是过上了“好日子”。住宿方面,我们选择了中档宾馆住宿,人均每天近100元。而在饮食方面,我们以当地特色餐饮为主,没有选择高消费的饭店,人均每天可控制在40元内。参观的几处景点中,收费项目仅两项。通过购买学生票等方式,总费用控制在400元以内。交通费用集中在火车票及租用自驾车之上。     

注意应聘时的陷阱

毕业了,很多人铆足劲想找份好工作。找工作时可以不怕苦,不怕累,就怕被骗。下面的两个陷阱你可要留意,千万不要一不小心就落进去了!陷阱一工作当诱饵骗人先掏钱数据支持:据悉,在有关部门所做的关于求职者遇到的各种招聘陷阱的调查中,收取费用的情况最多,占了27%。收取费用陷阱是指在求职过程中收取求职者各种费用,如风险押金、培训费、服装费、建档费等。典型案例:北京科技大学的学生王宇说,一天下午打开自己的邮箱时,发现了一封来自广州某电     

产学研结合 基于焊接专业教学改革实训设备的研发

在焊接专业教改教学中,遵循理实一体化的教学理念,将＂产学研结合＂发挥到极致,利用现代科技手段,在整个焊接专业教学中巧妙地应用了配套研发的＂数控平面凸轮廓焊床＂实训设备,将实训设备产品化,并积极探索将企业产品引入教学,完成整个焊接专业不同教学领域的教学实训任务的具有职业教育特色的新型教学方法,将产、学、研有效结合,力求提高焊接专业的课堂教学质量。     

基于校本教研的英语实践——“中学英语知识抢答竞赛”赏析

本文从通过举办中学英语知识抢答竞赛活动的赛事策划、试题命制、决赛主持等系列教学实践．最大可能的为学生提供团队协作、同台竞技、展示自我的空间和舞台,提高学校英语教研组团结合作、应对挑战的能力,检验中学英语教师的信息化教育教学创新能力。     

高校资助贫困大学生现状调查与改进对策探讨——以昆明地区高校为例

云南高校贫困大学生问题呈现贫困面大、贫困程度较深的特点,贫困生存在因贫困引发的诸多心理问题。高校对贫困生的认定标准不够准确,对受助贫困生心理关注较为欠缺,其助学过程有待更公开透明。应建立科学认证体系,完善现行资助制度,在考证等费用上实行减免,并引导贫困生正视贫困问题,鼓励其自强自立,变等待资助为自我帮扶。     

教工作品——肖雪梅个人简介

1991年8月至今在邢台职业技术学院服装工程系任教,专业领域为服装设计、产品研发、时装画、服装学概论、艺术学概论、服装史等。参研多项科研课题,其中主持服装设计工学结合优质核心课程校级课题,发表学术论文多篇。获得省级教学论文比赛二等奖2项,获得省级教学课件比赛一等奖1项。多次参与企业产品研发,多次指导学生在全国高职高专院校师生服装设计技能大赛及河北省服装设计大奖赛中获奖。     

输油管布局的优化模型

根据多元函数求最值的方法,运用数形结合的思想,巧妙解出了问题最优解的解析式,并针对不同情况,给出了管线的铺设方案和最低费用.     

追踪教育发展态势 强化创新产品研发

天煌教仪成立于1992年,是一家专业从事教育装备研发、生产、销售和服务的国家级高新技术企业,也是中国最大的教学仪器研发生产基地。连续六年来,天煌每年都有170个～190个新产品投放市场。目前,天煌普教     

开发支出资本化与企业创新

以2007至2017年沪深A股上市公司为研究对象,本文考察了开发支出资本化对企业创新的影响。,实证结果研究发现,开发支出资本化比例与企业创新呈倒U型关系。且结论在稳健性检验之后依然成立。表明：当开发支出资本化比例低于临界值时,由于抑制了管理层通过削减研发投资以实现盈余目标的动机得到抑制,从而促进企业创新;当开发支出资本化比例高于临界值时,促使管理层基于声誉风险管理层为避免将已资本化金额转为费用对当期盈余造成的负面冲击,进行过度研发投资,从而阻碍企业创新。说明不同开发支出资本化比例下,管理层研发投资不同动机对企业创新产生非线性影响。结论在稳健性检验之后依然成立。进一步分析还发现：,开发支出资本化通过研发投资效率作用于企业创新,而且管理层面临的盈余公告压力越大,开发支出资本化对企业创新的非线性影响更为显著。资本化通过非效率研发投资,作用于企业创新;盈余公告压力越大,资本化与企业创新之间的倒U型关系越明显。