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61.
研究方法进步是一门学科进展的最直接显示。我国高等教育研究在方法论上获得了重大突破,最突出的表现就是研究方法由单一走向多元,这为高等教育研究带来了勃勃生机。但就整体而言,人们的方法意识并不强,这在相当程度上影响了研究的深度和结论的可靠性。因此,加强对研究方法的探讨就显得尤为必要。本刊特约厦门大学教育研究院七位专家、学者撰写了一组笔谈文章,从多个角度对高等教育研究方法的最新进展进行介绍。限于篇幅,本刊将这组笔谈分两期刊发,以飨读者。 相似文献
62.
63.
一 质的研究方法及其理论基础
质的研究(Qualitative Research)在国内以前是译为定性研究。但在我国历来的研究方法论中,定性研究有其特殊的含义,多指研究者本人对问题的思考和看法,多从思辨的角度对研究问题进行描述。 相似文献
64.
刘月艳 《北京教育学院学报》2011,(1):17-20
小学教师能否做研究,始终是一个困惑教育研究者、教师培训者与一线教师的问题。培训在小学教师的研究中到底起什么样的作用?小学教师能否成为研究者?本文结合小学数学区级骨干教师的培训行动,探讨通过合理的培训,促使小学教师成为研究者这一课题。 相似文献
65.
66.
多纳是美国密苏里州一家公司的图表设计员,她的生活在1994年发生了彻底的改变,一天,时年42岁的多纳在下班回家的路上突然摔倒在地——她中风了,直接导致左侧身体麻痹。此后的很长时间,多纳每天都要经受病痛的折磨,她的身体经常不由自主地痉挛,或者出现短时间意识空白,或者身体不受控制跌倒在地。多纳失去了工作,不得不整天呆在家里,情绪变得异常消沉。 相似文献
67.
68.
推进社会主义新农村建设,这是党的十六届五中全会作出的重要决策。新农村建设对于高等教育来说意味着什么?高等教育如何为新农村建设出力?这是一个时期来一直萦绕在我们心头的问题。几个月前我们就在组织稿件,试图对这些问题有所回答。但是,计划的实施并不顺利。本期能刊发几篇稿件,颇为不易。笔者查考了有关高等教育的研究文献,从1994年至今,中国学术期刊网“高等教育”标目之下,记录文献达217232篇,而题目中有“农村”字样的文章250篇。占千分之一强。如果把关键词、摘要中出现“农村”字样的文章都加上,也不过1106篇,占千分之五。这说明了什么?是高等教育发展与新农村建设关系不大,或者研究者对新农村建设关注不够,或者是其它?值得好好琢磨琢磨。 相似文献
69.
在全球化与信息化的时代背景下。我国社会正处于变革的过程。学校作为社会的基层组织。面对社会的纷繁变化,同样需要主动地变革,但学校是复杂的社会组织,学校教育活动更是具有复杂性的特征。正是这种复杂性特征,使得学校在变革过程中,除了常常遭遇各种难以预见的客观问题之外。还存在一些主观上的认识问题。如何正确把握这些认识问题,是学校变革的研究和实践无法回避的课题。 相似文献
70.
从二十世纪初至今,体育工作界的研究者经常强调在经常运动或提高身体素质过程中建立一种运动模范的必要性,并认为建立一种有效的运动模范是体育教师及其他体育工作者的一个重要任务,下面分别从以下三方面加以论述。 相似文献