地市科技信息所开设电子阅览室几点体会与展望

本文结合益阳市科技信息研究所的现状进行分析，并根据当前形势对电子阅览室的未来发展提出几点发展策略。     

论中国民办高等教育资源融通

在民办高校恢复发展的20多年间，民办高校无论是在办学硬件还是软件上都在不断发展，但大部分民办高校由于办学起点低，先期投入少，缺乏必要的校舍和师资，在维系学校的教学运行上出现了较多困难。民办高等教育可以利用教育资源融通来解决其分布不均衡的问题，帮助民办高校走出校舍、公共设施紧张的窘境，促进民办高等教育事业发展。     

校园网的建设

校园网的普及，使我们可以充分利用现有计算机资源，实现信息交流和软硬件资源的共享，实现学校办公、管理、教学的现代化，提高办学的效益。     

高职《机械设计基础》课程实践教学体系构建与资源建设

通过分析用人单位对高职机类、近机类专业所面向的职业岗位群的能力要求,确定了机械设计基础课程的改革思路,构建了课程的实践体系,并探讨了如何合理地建设实践环节中所涉及的各项硬件及软件资源.     

北京科技大学：校园云按需租用资源

利用云计算等技术,通过虚拟化IT资源,对现有的硬件资源进行动态的分配和管理,以租赁的方式将IT资源提供给用户。     

基于VMware虚拟化技术在石油企业的应用

吐哈油田数据中心服务器传统纵向结构的局限性,无法复用计算资源,难以满足信息化建设对服务器高效运维的需求。2012年,通过采用VMware虚拟架构服务器部署方案,实施服务器虚拟化建设项目,对服务器进行整合,较好地解决了服务器传统模式存在的弊端,有效提高了硬件资源利用率,简化了管理,运营成本显著降低。     

运用网络环境教育之利敝

网络环境是指基于互联网应用的硬件资源和软件环境。网络环境在给我们提供便利的同时,也容易让我们形成一些不良习惯。作为教育工作者,一定要充分认识到网络环境的利弊,化弊为利,使网络环境更好地为教育实践服务。     

整体规划 螺旋递进 实现师资均衡配置

近年来,在青羊区推动义务教育均衡发展的过程中,学校硬件资源的非均衡状态已经得到根本改变,教师资源配置的欠合理成为我区教育非均衡发展的典型特征。如果说教师的无序流动是导致教师资源配置欠合理的重要原因,那么政策与制度的因素则是决定教师资源配置是否均衡的根本原因。基于此,我们重点从政策、制度层面,进行了一系列探索和尝试。     

云学习在中学信息技术教育教学中的实践研究

首先界定云学习的定义,指出云学习的两种表现形式,并对云学习在中学信息技术教育中的若干应用进行相关分析。对学习和教育行业而言,采用云计算方法既能够解决中学信息技术教育过程中存在的信息化基础建设、系统升级和维护问题,同时能够对硬件进行虚拟化处理,按需分配硬件资源,提高硬     

民办职教：需政策和社会贴身护航

以教育为名而行欺诈之实的学校，与迫切需要技能谋职的学生迎面遭遇，由此放大了民办职教市场的种种乱象。出问题的一般都是民办职业教育学校的分校或者加盟学校，这并非偶然，主校对分支机构监管不力，任其逐利招生，规模的无限制扩大造成软硬件资源跟不上越，势必会引发种种违规现象。