浅谈班主任工作中的心理健康教育

班主任是学校开展心理健康教育的主力军，是学生思想的示范者、指导者，他的教育观念、工作方式、心理健康教育的意识和能力，对学生有着深刻的影响，往往成为学生心理健康成长的楷模和启迪者。此外，一个优秀的班集体，不仅要有好的成绩，好的纪律，更要有一个好的学习氛围，好的精神面貌。这一切，使班主任的心理健康教育工作显得尤为重要。     

班主任在班级管理中的角色

班主任是班级之魂,在教育工作中起着至关重要的作用,班主任要使自己的班级管理工作卓有成效,必须给自己准确定位。作者根据多年的班主任工作经验,叙述了班主任应该扮演好的几个角色,真正做到班主任工作"以人为本"。     

当幼儿面对问题时，教师的角色是……

任何一个人,一生都要和形形色色的问题相伴随。我们只有不断地学会发现问题、探究解决问题的策略与途径,才能积累解决问题的经验。当我们和幼儿一起面对困难时,要放下教师的身份,始终以一个观察者、支持者、协助者、陪伴者和示范者的角色来帮助幼儿解决问题。     

课外阅读中教师的定位

课外阅读中教师的定位应是引领者、示范者和参与者，这样使课外阅读真正落实到实处，才能让学生有一定的收获。     

高中数学生成性课堂如何有效构建

新课程强调学生是教学的主体,对于高中数学也是如此,数学知识的学习应该是探究、生成的过程.那么数学知识如何生成呢?教师在生成性课堂中又起到怎样的作用呢?本文就高中数学这个学科如何开展生成性课堂教学模式,谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.一、转变观念,做学生数学学习的合作者、示范者传统的教学活动把“教学”和“教研”彼此分离,教师的主要任务就是教学.新课程要求教师成长为专家学术型的教师,     

世界大学城云技术支撑平台 教育信息化“三通工程”创新型践行者·示范者

正支持解决宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通("三通工程")及智慧型数字化校园。技术创新互联互通、共建共享、实名机制、智慧管理。学校云平台可以管理院校下属的所有老师、所有学生的云空间。可以汇聚本校所有空间优质资源,汇聚全国平台空间的优质资源。可以汇集学校已有应用系统(会议系统、OA管理系统、考试及门户网站等),平台容量不受限。可以根据学校特色和需求,低成本、快速构建本校各种主题的数字图书馆。     

试论21世纪体育教师的基本特征——写在新大纲、新教材正式颁布实施之际

今秋伊始,体育课正式改名为“体育与健康”课,新大纲、新教材试厢本也正式颁布实施,这对我们体育教师提出了更高的要求。21世纪的体育教育将由传统继承已有知识为中心的封闭型教育向着重培养学生创造思维、创造精神、创造能力的开放式教育转变;由单一的知识教育向全面的综合素质教育转变;由学校体育向终身体育转变。为了培养大批符合时代要求的跨世纪的人才,除了从宏观角度改革不适应社会发展的教育体制,将应斌教育转变为素质教育外,从微观角度讲,教师素质的提高,是素质     

教师在作文教学中的四种角色

新的课程标准、新的语文教材对作文教学提出了更高的要求。那么，作为一名语文老师，应该为学生的写作做点什么实实在在的工作呢？这是每一个语文教师都值得反思的问题。我认为，语文教师应该扮演好写作活动的四种角色，即引领者、示范者、点拨者和举荐者。     

谈谈学生在语文教学中的主体作用

课堂是教学的主战场，学生是课堂教学的主体。教师应从课堂的控制者转变为示范者与指导者，重视学生的自主学习能力、发现新知识的能力、想象力和创新精神的培养。为此，教师必须改变“教学即讲授”的观念，而把教学看作是师生共同探讨与提高的过程；改变“教学是单纯课堂行为”的做法，把教学视为社会生活的组成部分；改变“以教师为中心”的观念，建立“学生是主体，教师为示范”的新课堂关系。     

语文教师要勤读多思

要求学生勤读多思。教师自己应当是示范者和实践者。教师有相应的阅读背景和独立思考。他的教学才可能有所发现与创新,学生也能在他的引导下获得更多的启示。教师勤奋学习勤于思考。从中获得身心的愉快;在传道授业解惑的过程中,自身也获得发展。这个道理很简单：教师应当比学生更好学也更会学。对学生而言,终生进德修业的教师才是值得学习的楷模。教师能否激发学生的学习情绪,能否启发学生积极思维,往往取决于他本人的教学素养。