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王福兰 《山西教育(综合版)》2014,(6)
正苏霍姆林斯基说过:"行业、专业、工作,有上百种:有的是盖房子,有的是种庄稼,或者是给人治病,缝衣服等。但有一种包罗万象的、最复杂和最高尚的工作,对所有人来说都是一样的,同时在每个家庭中又各自是独特的、不会重复的工作,那就是对人的教育和造就。"从这个意义上说:教育是一门学问、一门艺术,更是一种智慧。智慧是指人辨析判断、发明创造的能力。提倡做智慧型父母,目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力,使父母的教育在孩子身上能够产生积极的影响,使教育过程变成享受快乐的过程,使孩子能够在学习过程中全面、健康、快乐、和谐地发展。 相似文献
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从事教育工作多年,我逐渐懂得:真正的教育应该是一种无意识教育,它的最高境界是教育者全面依靠学生主动发展的愿望,帮助其养成主动发展的终身习惯。下面,笔者谈一下我在践行自主教育过程中的粗浅认识,不当之处请批评指正。一、教师是学生自主教育过程中的示范者在整个教育的过程中,教师所起的作用实际上是引导,协助,激扬。教师彻底放下"自我",不执著于"去教",引导学生进行自我教育。教育者所起的作用,是做 相似文献
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随着社会政治、经济的发展,国家越来越重视教育,尤其是高等教育。因此,素质教育作为教育改革的一个重点在全国范围内展开。文章就素质教育提出一些观点,即高校学生工作者应客观摆正自己的位置,积极配合国家的方针政策,切实实施素质教育,充分扮演好“启迪者”、“督导者”、“引导者”、“献爱者”、“示范者”。 相似文献
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专家型教师的形成与个体发展 总被引:1,自引:0,他引:1
教师承担着培养合格的社会成员、延续人类社会发展的重要职责。随着社会的发展,他们承担着传道者、解惑者、示范者、管理者和研究者等多重身份。 相似文献
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张媛 《中国教育研究与创新》2005,2(11):114-114
新课程背景下的数学教学,教师不应被看成知识的传授者,而应成为学生学习活动的促进者、质疑者和示范者,在充分发挥“导向”作用的同时,也应注意到语文方法在数学学习中起着重要的作用。 相似文献
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近几年在各类报刊、书籍中论述有关教师角色的文章很多.在教育教学中,教师究竟可以充当哪些角色,大概早已被人说尽了;而教师究竟应该充当哪些角色也基本有了定论.近来笔者读了叶圣陶的《叶圣陶教育文集》、《叶圣陶语文教育论集》等论著,对叶圣陶的语文教育思想中教师角色颇有感触.在叶老的语文教育思想中,教师最应当充当好的是三种角色:示范者角色、指导者角色、朋友与父母角色. 相似文献
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