“创争”活动周年感悟

2003年12月全国“创建学习型组织、争做知识型职工”活动正式启动。“创争”活动作为深入贯彻落实党的十六大、十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想,实施科教兴国和人才强国战略,发展工人阶级先进性,不断提升工人阶级队伍整体素质,为全面建设小康社会目标提供人才保证和智力支持,得到全省上下广大干部职工的热烈拥护和积极响应。全省各级工会采取丰富的宣传教育     

创造学习型组织无终点

党的十六大把创建学习型社会确定为全面建设小康社会的四大目标之一。为实现重庆药友再次腾飞，公司自2002年以来，结合企业实际，大力开展“学习型组织”的建设，并把建设目标纳入公司发展规划，使公司上下呈现出“全员学习、团队学习和工作学习化、学习工作化”的浓厚氛围，公司连续7年保持了“重庆工业五十强”的称号，并在近几年荣获“全国五一劳动奖”、重庆市“最佳企业形象”、“文明单位”、“模范职工之家”、“劳动创新奖状”、“职工职业道德建设十佳单位”等光荣称号。     

思想政治工作应重视精神激励机制建设

在企业众多管理机制中,激励制度是一种通过全方位、多层次的激发,使职工在综合力量的推动下,发挥自己潜能的机制。激励作为心理学的一个术语,指激发人的行为的心理过程。而把激励这个概念用于管理,是指用各种有效的方法去调动职工的积极性和创造性,使职工努力去完成组织的任务,     

换角度思考 用新方法培训

中国一拖集团股份公司立足企业实际 ,积极实践 ,大胆探索 ,通过逐步完善 ,摸索出了一条职工岗位培训的新方法、新思路。其主要做法为 :１ 选取突破口 ,打好攻坚战一拖股份公司是中国一拖集团新组建的Ｈ股上市公司 ,现有职工１５０００余人 ,主要生产大拖、小拖以及与拖拉机有关的农业机械产品 ,是一拖集团的支柱企业 ,拥有一大批科技管理人员 ,其中科级以上领导干部５５０余人 ,且大部分是最近几年走上领导岗位的年青干部。在实践中 ,股份公司领导充分认识到科级以上领导干部既是公司企业管理的组织者 ,又是管理工作的推动者 ,是公司各项管…     

“考学”活动是职工最好的学习日——四川省隆昌县文化体育局系统职工“创争”活动纪实

“学习学习再学习,争做知识型职工,提高提高再提高,创建学习型单位”是四川省隆昌县文化体育局系统全体职工“创争”活动的奋斗目标和不懈追求。从二○○三年开始,全局系统为落实党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”全面建设小康社会的奋     

基于利益相关者治理的职工参与制度研究

利益相关者治理是一整套法律、文化和制度安排 ,这些安排决定了企业的目标和行为 ,以及如何保证企业的利益相关者如债权人、职工、消费者、政府、社区等的利益不会受到侵害 ,风险和收益如何在不同治理主体之间分配等。企业理论越来越重视利益相关者参与公司治理的作用 ,尤其是职工作为人力资本的利益相关者参与公司治理的研究     

尊重 引导 批评 勉励——学生思想教育工作点滴

21世纪的学生，见识广，个性强，接收信息的渠道多，信息量大，他们思想活跃，兴趣广泛，对事物有自己独立的见解，对传统的说教不再盲从，甚至感到厌烦。如何利用教育学、心理学原理教育学生，并且在教育过程中如何通过尊重、引导、信任、培养、关心、严教、理解、宽容、勉励等教育     

联想建设学习型企业的探索和实践

我今天代表联想集团介绍一下联想作为一个学习型企业的一些探索和实践。 联想公司从1984年成立至今,从投资20万元的11个人的小公司,发展到现在营业额200多亿、一万多人的大企业。如果问联想18年发展中,取得今天的成绩最关键的是什么?有人说是市     

开展“创争”活动全面推进知识型职工队伍建设

国电吉林热电厂是国家一·五期间兴建的特大型热电联产企业,总装机容量90万千瓦,年发电能力60亿千瓦时, 年供热能力2000万吉焦,有在职职工3306人,2003年开始创建学习型企业。做为基层工会组织,贯彻落实党的十六     

论员工职业生涯及其管理

员工职业生涯的管理是任何一个组织用人、育人、留人的重要措施。组织应更新员工管理的观念，在人本管理的指导思想下，明确职业对人的意义和影响职业生涯的因素，并进一步了解不同年龄阶段与职业决策之间的关系，为员工的职业生涯承担一定的职责，使员工与组织的目标一致，在为组织贡献的过程中实现自己的职业生涯目标，达到组织与员工个人双赢。