关于非营利组织发展方向的探讨

从非营利组织的自身建设与非营利组织和周遭环境的互动两方面对非营利组织的发展方向进行了探讨。在自身建设方面,探讨了科层制对非营利组织行政管理与组织建设的启示,提出了非营利组织化的科层制,也探讨了在非营利组织的宗旨下,企业运作理念的引入,社会企业的经营模式。在非营利组织和周遭环境的互动这一层面,探讨了非营利组织社会建设的参与,非营利组织作为社会工作人才队伍的载体以及非营利组织与政府互构性演化这三方面。     

大学科层制:理想组织的现实冲突及其调适——基于管理道德的视角

我国大学长期以来习惯于将行政化的组织原则与结构形态应用到大学组织,并依此行政体制来塑造大学,使大学组织在运作上类似于政府机构行政运作的逻辑.看似合理且理想的制度却严重异化了大学组织本来应具有的自由平等、民主协商的学术氛围.随着现代管理科学的发展,为了进一步提升大学的管理效能,应积极促使大学管理权利的重心下移,完善管理道德的实施与其体系的构建,适应大学在新时期的发展.     

大学内部职权运行模式研究

大学组织虽然因学术权力的存在而表现出与其他组织有很大的不同,但在最基本的组织方式上仍然采用各种大型社会组织最通行的方式:行会制和科层制.在当代大学,纯粹的行会制或纯粹的科层制很少存在,大学内部职权体系一般体现为两者不同比例的结合,即表现为混合制.     

西方竞技体育中身体暴力的约束——以体育科层制下的规则为视角

从体育科层制的角度论述竞技体育中身体暴力的约束。竞技体育作为人类文明形态的一种表现,深刻地影响了人类活动。竞技体育中身体暴力是一个复杂的多层面的问题,不同历史时期的竞技体育,身体暴力与科层制密切相连。规则是体育科层制的权力体现,体育科层制通过规则来约束身体暴力,并存在滞后性。体育科层制建立的规则体系影响了竞技体育的发展。     

科层制视角下的电子文件管理研究

本文在分析科层制下的文档工作的基础上,论述了信息化给科层制下的文档工作带来的影响,并就文档一体化管理、电子文件的凭证性以及安全性等几个问题对电子文件的管理展开了一些思考。     

论科层制与大学职能的异化

作为我国学校主要的行政管理体制,科层制对于提高工作效率,确保学校整体目标的顺利实现,发挥着积极切实的作用.但由于其权力过于向行政偏移,忽视高等教育的本质和学术权力的主导作用,导致行政权力膨胀,并凌驾于学术权力之上,大学的学术职能异化,学术人员的积极性严重挫伤.改革这一状况必须转变观念,重构现代大学管理体制,从大学本身学术职能出发,维护并彰显学术权力的作用,保持行政权力与学术权力之间的平衡,实现大学学术功能最大化.     

高等学校管理中几个科层现象的分析

科层制管理模式显现出的缺陷与问题，我们将其称为科层现象。分析高校管理中的角色适应的变化、路径依赖的表征、权力运行中的间隔、形式权威的缺陷、组织运转中的危机和不确定性的存在等科层现象，有利于高校管理的优化与创新。     

对学校科层制的批判与反思

科层制是20世纪初组织管理科学化运动的产物。在各种类型的现代组织(包括学校组织)中我们都可以发现科层制的特征。对科层制的研究历来都是从正面进行的。研究实践表明，应将学校科层制置于教育背景中加以检视，对其基本原则及各项特征进行全面的批判与反思。     

基于业务流程的高校人事管理信息系统建设

目前我国高校行政组织管理模式基本采用科层制。科层制带来的高效率,在一定程度上满足了大学这种复杂社会组织的发展。但是它也带来了一些弊端,如墨守成规、不能及时应对新事物的出现、部门间合作不紧密以及信息流通不通畅。针对科层制带来的问题,业务流程再造带来了解决思路,它把业务流程放在组织管理的中心,克服了传统组织形式和管理方法在效率和灵活性方面的不足。     

论学校教育的计划性与不确定性

当前学校教育的研究与实践逐渐对传统的强调计划性的学校教育观提出了质疑和否定，转而更多地强调学校教育的不确定性。学校教育的计划性和不确定性都各有自己的局限，两者并存不悖，不能彼此取代。这是现代学校教育二重性的表现。这种二重性是由现代学校教育的固有矛盾所决定的：一是学校组织与教育实践的矛盾，一是学校组织与教育主体、外部环境的矛盾。认识学校教育的二重性有助于解决学校教育实践中的诸多两难问题。学校教育的智慧就存在于其计划性与不确定性的辨证把握之中。