《C语言程序设计》实验教学的探讨

一、引言 程序设计>是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一. 语言是一门实践性很强的课程,学生通过上机可掌握程序设计的一些基本方法和技巧.笔者多年来从事高级语言程序设计实验教学与实习,结合国内其他高校的编程语言的教学方法和模式,不断地总结和积累经验并运用于实验教学的实践中,已取得了较好的教学效果,这些经验有助于学生在有限的教学时间内,以最快最简单易懂的方式,扎实地掌握C语言的内容,并能运用自如.     

试论项目式大学英语教学的可行性

传统的大学英语教学模式基本上从教师的角度来考虑和体现教学过程和教师上课的规律．而忽略学生学习主动性的发挥。刘润清、戴曼纯等编著的《中国高校外语教学改革现状与发展策略研究》一书中综述了传统大学英语教学模式的特征．认为教学程序比较僵化,教学活动主要属于填鸭式的语言点讲解．缺乏趣味性．也不能很好地调动学生的情感因素。     

纯粹程序正义与我国的审判制度——《正义论》的启示

罗尔斯的正义概念中正义的对象即是用来分配社会最基本权利和义务的社会的基本结构,而社会的基本结构就是社会管理制度构成的相互作用的体系。因而,将社会基本结构分解为社会基本的管理制度,并借用罗尔斯考察社会基本结构是否正义的原则理论,来考量构成该基本结构的制度的正当性,从而将制度的正义价值在理论层面上进行分析。由于程序机制是一种现代社会分配制度中的常用机制,而程序正义理论从结果正当的层面上实现了分配正义的价值,因而,有必要从理论层面上分析纯粹程序正义实现的条件及纯粹程序正义理论实现的正当性。     

试论说明理由制度的程序价值与现实意义

说明理由制度的程序价值和现实意义,即有利于保证执法公开,实现执法公正,减少执法偏差,增强决定的一致性;有利于约束行政裁量权,防止决定专横和任意,使得决定更趋于理性和正确;有利于保障行政相对人的合法权益,尊重个人尊严,增强对行政决定的接受程度;有利于减少行政相对人的争诉,实现定纷止争,案结事了,从而提高行政执法效率;有利于扩大法制宣传和教育,提高公权力行为的可预测性,增强行政相对人的守法意识。     

人事诉讼程序建立之商榷

人事诉讼纠纷涉及婚姻家庭的和谐稳定,具有较强的公益性,大陆法系国家普遍确立了人事诉讼程序来解决人事纠纷,以示国家之重视,而我国尚未确立一项专门解决人事纠纷的诉讼机制和程序。随着我国司法改革的发展,越来越多的学者认为我国应适应这一趋势,构建我国人事诉讼程序。而笔者不以为然,认为我国在原有的制度基础上加以完善即可达到与建立新的人事诉讼程序同样的效果。     

刑事和解程序设计之理性分析

为构建司法和谐,刑事和解有提倡之必要。通过对刑事和解程序的实然分析,探讨了和解前提、和解原则、和解主持、和解启动、和解运作、和解履行、和解监督及和解反悔等刑事和解之应然程序设计。     

借鉴辩诉交易制度 构建刑事速决程序

公正与效率是刑事司法改革的两难,如何在公正的基础上实现效率,是当务之急,因此,应该探求一种刑事司法改革的新途径——借鉴辩诉交易制度,结合刑事简易程序,构建我国的刑事速决程序,使适用普通程序审理的案件.能够用快速便捷的方式结案,以摆脱目前案件积压的困境。     

用C语言求解算式复原问题

算式复原问题是指把一个算式中的全部数字或者部分数字用字母或符号代替,然后通过逻辑推理加以复原。本文从传统的数学逻辑推理出发,研究分析出解题方法．利用C语言编程求解,提出一种更高效的解决方法。     

论高校国防教育评价

开展教育评价是加强高校国防教育管理的重要手段,有利于提升高校国防教育的质量,促进高校国防教育的发展.探讨高校国防教育评价的必要性、原则、指标体系及程序等问题有一定的现实意义.     

平底立铣刀和球头立铣刀在外球面加工中的宏程序分析

平底立铣刀和球头立铣刀是数控加工中心加工外球面的常用刀具,由于这两种刀具本身存在着区别点,所以在实际的应用过程中,我们必须正确理解它的不同之处,分别对待,正确进行宏程序分析,发挥这两种刀具的最大功效.