乐平市第一小学

正乐平市第一小学是乐平市仅有的一所百年老校,同时也是景德镇地区对外开放的窗口学校。如今的乐平市第一小学已经发展成一所"管理理念先进、办学特色鲜明、教学设备领先、教育质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚"的省级示范学校。无线网络覆盖全校.现代教育技术全面走进课堂,学校建有大小多媒体教室、电子备课室、图书室、语音室、科学实验室、书法绘画室、音乐舞蹈室、校史室等专用教室。现有教学班47个,在校学生3640余人,教职工141人,曾培养出2名特级教师,为城区小学输送正副校长近20名,现有小学特高级教师12人,小学高级教师112人。一支真诚沟通、团结协作、精益求精的管理队伍,正成为学校团结奋进的核心;一支学习型的专业教师队伍已经形成,为     

大盘若回抽继续关注热点概念

正2014年春节节后的开盘就如脱缰的野马,连续四个交易日出现上千亿的成交量,5个交易日就上涨100多点,截止周四收盘2098点,那么,是不是可以判断1984点就是近期的底部呢?大盘从2013年9月12日的2270点下跌到2014年1月20日的1984点,是一个近似完整的下跌过     

长周期投资的绝佳买点

正考虑到本次加息周期只是3-4年的时间窗口,从中国和全球经济的发展来看,经济增速放缓都会带来利率的下滑,则长期利率往下走也是一个可以预期的大概率事件。正如巴菲特所言,影响证券价格的因素主要有两种,一是利率,二是市场对企业盈利增长的预期。最近,无论是权益类证券,还是固定收益类证券都面临市场升息的环境,投资者的策略亦面临不同的选择。首先,从固定收益类证券的投资机会来分析。在     

取药时，这些问题要问清

事实上,药师的嘱咐,从某种意义上来说可能比说明书更重要。取药时认真听取药师的交代对安全、有效用药非常重要。加之不少医院取药窗口较小,玻璃又隔音,这更需要患者认真听,必要时可以到用药咨询窗口或用药咨向台详细询问。     

中国古代经典中的“文学梦”--评林顺夫教授《透过梦之窗口：中国古典文学与文艺理论论丛》

美国密西根大学林顺夫教授曾撷取“透过梦之窗口”这一精巧比喻诠释了中国古代经典文本中的“文学梦”。从《庄子》到晏几道、苏轼、吴文英的词再到《红楼梦》,他的研究指出这些“文学梦”并非仅仅以实际的梦境经验为基础,而是将作家特殊的哲学思考付之于特定语境的再度创造。“文学梦”既包括“我思故我梦”的层次,也包括“我思。我梦”的内容。“梦之窗口”既是一种特殊的观物方式,又创造出一种新现实。     

那些花儿

正我站在窗口看天空,假装严肃和认真。当一朵白云从我的视线里消失的时候,太阳也变得温柔了,城市的天空被抹得很干净,没有留下一点痕迹,微微泛着水洗后的苍白光芒。我安静地坐着,手机拼命地响了起来,我面无表情地听着铃声响彻整个空荡荡的房子,心里也空荡荡的,像一座无人经过的空城。我突然想,我该出去走走。我的房间是空的,开着门和窗户,我开始脱光我的     

Internet Explorer应用过程中的自我保护技巧

最近，几个朋友多次向我求助，说自己的IE被攻击，造成注册表被修改，使IE默认连接首页、标题栏及IE右键菜单被改为浏览网页时的地址(多为广告信息或其他不良信息)，甚至使浏览者的电脑在启动时出现一个提示窗口显示自己的广告，并会自动打开很多的网页，而且有愈演愈烈之势。尤其是如果在办公室中招，会让人措手不及，很影响工作，以下就是应对之策。     

用“非黄金时段”打造电视产业的黄金市场——探索电视媒体多元化经营的新思路

近年来，为适应我国加入WTO后媒体面临的激烈竞争，顺应化体制改革的迫切要求，各种规模的广电媒体集团在许多地方相继成立。这些集团成立后，都在积极进行多元化产业经营模式的探索和实践，但大多举步维艰或业绩不彰，与其媒体的强势地位、资源的高度垄断这一现状     

心系百姓千万家——广州市房地产档案馆探访

八月的广州，骄阳似火。当我走进位于广州市珠江新城的房地产交易中心，被眼前繁忙而有序的交易活动深深地感染了。人们并未因天气炎热而降低交易活动的热情，相反．他们在耐心地等待着。在交易中心69个窗口中．档案馆占了8个窗口，档案工作人员从上班一直忙到下班，连上厕所的时间都没有。在这里．我亲眼目睹了档案连着百姓千万家活生生的现实。     

利用“借阅历史栏目”制作学生个人阅读书目

目前高校图书馆流通外借基本实现了计算机管理,图书馆管理软件的流通管理子系统一般均设有读者业务管理窗口,其中读者查询小窗口的借阅历史栏目,存储着读者曾经借阅过的所有图书的相关的记录,包括索书号(分类号)、财产号、条码号、题名、责任者、借书日期、还书日期、超期天数、续借日期、续借次数、催还日期、催还次数、馆藏地、经手人、MARC 号等15个项目。借阅历史栏目的一般功能是查询和监督。查询功能,多用于读者查询本人在借阅过程中产生的质疑。如查询读者是否曾经借阅过某本图书?是否已经归还?是否出现错借、漏还等现象?经手人是谁?