校长要努力为自己学校正名

如今在基础教育办学中，有些学校办得越来越让人看不懂。比如，重点学校不知应重在何处，实验学校不愿搞教改实验，职业学校不愿搞职业教育，特色学校没有特色氛围，示范学校不起示范作用……面对这些徒有虚名的学校，一方面，作为上级有关部门，要加强管理，对名存实亡者应将其除名。另一方面，作为这些学校的校长，虽然当这“官”有很多苦恼和无奈，但在其位就要尽其责，决不能让自己学校办得名不副实。     

关于在电大教育中如何实施主体教育思想的思考

电大实施主体教育思想要充分认识到学生是主体，在教学过程中实施师生双主体协同互动。要把发挥和培养学生的主体性作为教育的核心目标，要建立新型的师生关系，要探索和建立新型教学管理模式。     

职业校长必须具备三种能力

在未来的基础教育领域，校长的职业化是大势所趋。职业校长必须具备三种能力：     

发挥档案优势完善成教管理

近年来，成人高等教育发展迅猛，而在教育、教学、管理上，却出现了不尽人意的一面，诸如随“热”而上、逐“利”而行等等，好在成人教育档案收集，一直被人们所重视。因此，成教管理部门，发挥档案优势，完善成教管理，笔者认为是一种值得推崇的管理模式。     

普通高校成人教育档案管理浅析

高等学校成人教育档案是衡量高校成人教育管理水平和教育质量的重要标志之一，也是高等学校发展成人教育和开展成人教育教学、科研的重要信息来源与决策的依据。近几年来，我国成人教育事业蓬勃发展，高等学校成人教育档案数量明显增加，已经成为高等学校档案的重要组成部分。因此，做好成人教育档案工作，满足成人教育改革     

浅议高等院校学生体育社团的组织管理

高等院校学生体育社团的组织和管理是一项细致严谨的工作,对于学生体育社团自身的发展,对于高等院校整体的教育改革,组织管理的模式与方法有必要引起足够的重视和研究。     

浅谈中医药院校科研团队管理经验——以湖南中医药大学“科研小组师生读书会”为例

目前,我国正大力培养大学生的科技创新能力,而现代医学的发展也由单一线性发展模式向结构式的网格发展,因此本科生的科研梯度团队建设显得尤为重要。但是由于本科生科研团队管理经验欠缺,团队制度松散,往往出现团队存在时间短、任务完成质量差、人员流失情况严重等情况。本文以湖南中医药大学科研小组师生读书会为例,从管理模式、管理办法、人员选拔等方面探讨中医药院校科研团队的管理经验。     

如何创新大学师资管理模式来促进教学与科研的相结合

近年来,大学师资管理模式受到越来越多专家及教师的重视,将其进行创新已经成为必然趋势。高校大学教师管理制度的完善、教学体系的科学建立及大学现代化的实现均离不开师资管理模式的创新。就此,本文主要针对其与大学教学、科研之间的关系进行详细阐述分析。     

师范生顶岗实习的专业成长——宜宾学院“国培计划(2011)”农村幼儿教师顶岗置换脱产培训为例

顶岗实习是根据当前师范生自身专业发展的需要,有利于培养其专业情感,丰富专业知识,提高专业能力,在不同程度上获得成长的途径之一.     

高校公共计算机实验室管理模式探析

当前,高校公共计算机实验室日益成为集机房教学、上机实践、上机考试、培训、自主学习与实践创新为一体的高校共享平台,传统的高校公共计算机实验室管理模式已无法适应新时期高校人才培养的需求。高校公共计算机实验室管理必须寻求以高水平的实验室技术人员队伍为核心,以先进的技术手段为支撑,以培训机制为辅助的新的管理模式,培养学生的自主学习能力和实践创新能力。