新形势下地质矿产勘查及找矿技术应用分析

我国拥有着广阔的国土面积,蕴藏着丰富的矿产资源。由于长时间的开采,导致矿产资源大量减少,很多较容易开采的资源被大规模发现并开采,加之我国地形比较复杂,一定程度上为后续的开采任务提供了很大的难度。鉴于此,必须不断调整当前的矿产勘查以及找矿技术,开采足量的矿产资源,这样才能符合当前的资源需求。本文通过分析地质矿产勘查与找矿技术的重要性以及所具备的技术原则,对当前的相关技术进行深入的分析和研究,为当前的勘查与找矿工作提供更多专业的技术支撑,提高勘查与找矿技术的精准性。     

利益相关方视域下职业院校资助认定的博弈困局及对策

职业院校资助认定的精准性直接影响着资助工作的公平和效率。文章以资助认定利益相关方为第一视角,引入博弈论研究方法,针对“认识有偏差,关键问题未达成有效共识“”权责关系复杂,反差明显”“政策路径依赖,资助认定偏离精准性”“利己选择,资助认定陷入恶性循环”“监管缺失,认定结果可信度不高”等博弈困局,提出重构职业院校资助认定体系,推进政府、学校、社会等各利益相关方联动,形成资助认定指标相对统一,认定效果公信力高,认定操作性强,监管效果好的资助认定新方法,以提升资助认定的精准性。     

“双减”政策背景下小学数学有效作业设计

“双减”背景下要优化小学数学作业的设计,要从单一割裂走向综合融通,让作业更精准、更有趣味、更具“开放性”“结构性”,让作业更有效地促进学生的认知发展。教师要通过数学作业的优化设计,提升学生的数学学习效能,发挥数学作业的育人功能,发展学生的数学核心素养。     

高中物理课堂教学评价的研究

正对于高中物理课堂教学评价来讲,其能够帮助教师直观地掌握学生们的学习情况,了解学生们的知识水平,从而更有针对性地实施教学活动。所以,作为物理教师,应认识到教学评价的重要性,不断对评价的内容及方法进行改进,从而确保评估结果的客观性、精准性。在以往的高中物理课程教学期间,教师多采用考试的方法对学生的学习情况进行检验,根据成绩评估学生们的水平。此种评估方法十分片面,缺少客观性。随着新课程改革的不断深入,教学模式及教学方法已经出现了相应的转变,所以,教学评估形式及内容也应予以调整。下面,笔者针对教学评价的相关内容进行研究。     

高校招生宣传长效、全面性和精准性的研究

通过分析目前招生宣传现状,提出招生宣传窗口前移,注重对高校全方位宣传,突出高校优势错位竞争,提高考生对高校的关注度,以加强宣传效果。其次,提出宣传应建立在统计数据分析的基础上,用更合理的途径针对不同情况的考生进行宣传。合理利用有限的宣传资源达到希望的宣传效果。     

关于加强高校体育课程精准性教学的研究

随着科技时代各种文化的不断普及,以及现代年轻大学生接受外来事物的多样性,越来越多的体育竞技、体育文化被他们所接触。因此学生在进入大学后对于体育知识、文化以及竞技的要求更加丰富多样化。相关知识、水平也呈现出多样化、多层次。因此如何提高大学体育教学的精准性,使课程教育更有目的性和针对性使我们应该在课程建设方面用心去挖掘的一件事情。     

教师精准培训:内涵、理念、特征与意义

教师精准培训是"靶向式培训""滴灌式培训""开放式培训""开发式培训",把"以需定学、以学定培、以用定评"作为核心理念,具有起点精准性、过程精准性、结果精准性和外在实效性、内在实效性的核心特征。它重在精准、贵在实效,在引领和促进教师培训变革与教师专业发展、提高教师培训质量与教育教学质量等方面具有重要意义。     

程序化购买广告模式研究

程序化购买对网路广告的发展具有重要的意义.本文基于程序化购买广告的定义、特征的叙述,对程序化购买广告模式面临的挑战与机遇进行了分析,对大数据时代背景下的程序化购买广告模式存在的问题进行了具体的探讨,并对其发展做出客观的预判.     

初中数学课堂教学设计的精准性分析

在新课程改革不断深化之后,初中数学的教学方式与理念均出现了极大的变化。在教学过程中,教师更加倡导学生的自主学习,引导学生在自主、合作学习中理解数学知识,提升自身的数学学习能力。而教学设计可以更好地对学生起到引导作用,精准化的教学设计,可以让学生在积极学习中养成良好的态度、能力,对学生的个人发展具有重要作用。简要分析了初中数学课堂教学设计的精准性。