高中数学小组合作学习探究

小组合作学习作为课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法.但现在的高中数学课堂教学,由于缺乏对合作学习精神实质的正确把握,表面化、形式化地理解,不少课堂上的合作学习与新课程所提倡的合作学习还有一定的偏差,合作学习被泛用的现象并不少见.其中     

多措并举打造高效数学课堂

实施新课程以来，数学课堂教学由以前学生被动的听转变成现在的自主探究、合作学习，体现了生活化和活动化的新特点。然而，有些教师只重视外在的课堂形式，而忽略了新课程理念的精神实质，致使课堂教学实效不高。如何实施有效的数学教学，打造高效的数学课堂呢？现结合本人多年的教学实践和体会，谈谈自己的做法。     

深入领会精神实质 坚决追求贯彻实效——学校如何深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》

这次师德规范的修订，增加了新的内涵，标志着我国的教育事业发展到了一个崭新的阶段。     

山水与朝堂的赞歌

本文对材料的精神实质把握非常准确，文中所论两类读书人，人生道路迥异，但人格精神却完全一致，与材料中的山石与卵石——对应。作者的知识储备丰赡，且调动自如。语言生动流畅，富于感染力。整篇文章颇有文化散文的韵味，意蕴优美，堪称佳作。     

解读十七大报告的写作特色

在学习贯彻党的十七大报告(下称报告)精神的热潮中,认真解读报告的写作特色,不但有助于深刻领会报告的精神实质,也对搞好明春各单位的工作报告有着重要意义.从这个意义上说,报告不仅是党在我国改革关键阶段出台的一个纲领性文件,还是新时期撰写工作报告的一篇范文.     

刘易斯·芒福德媒介环境学的精神实质及思想源流

刘易斯·芒福德是城市规划和技术哲学研究领域的大家,也是媒介环境学的重要思想先行者之一。在媒介环境学迅速崛起的今天,深入系统地研究刘易斯·芒福德的媒介环境学思想,既是媒介环境学学科本身发展的迫切需要,也是对媒介环境学学科发展历史的应有尊重。作者基于文献分析法,阐明芒福德媒介环境学思想的精神实质,并从三方面就其媒介环境学思想源流进行初步考察,旨在为全面研究芒福德媒介环境学的思想体系奠定基础。     

我对初中英语口语教学的一些想法

有人说过,＂语言是思维活动的媒介和工具。人类借助语言进行无限的创造性的思维活动＂。＂如果外语教学过程中不能培养学生使用外语理解和表达思想的能力,就难以使他们掌握地道的外语和外语的精神实质＂。培养学生综合运用英语进行交际的能力已成为英语教学的主要目标。     

学会学术工作要贯彻落实中国科协七大精神

中国科协七大是在我国全面建设小康社会的关键时期召开的一次历史性盛会。我们要认真学习、深刻领会中央领导讲话和中国科协七大件的精神实质，并贯穿、落实到工作的每个环节，体现在各级科协、各级学会工作以及广大科协工作的具体行动中。     

杨善洲精神实质与马克思主义人生观

杨善洲精神,是杨善洲同志始终坚持以马克思主义的世界观和人生观为指导,按照共产主义世界观的要求,在不断改造主观世界和客观世界的过程中逐渐形成的。其精神实质集中表现为全心全意为人民服务和艰苦奋斗。全心全意为人民服务是杨善洲同志的人生目的和人生价值;艰苦奋斗是杨善洲同志的生活方式和工作方式。     

试论邓小平的群众体育思想

邓小平体育思想是邓小平理论的有机组成部分，群众性是邓小平体育思想的精神实质。邓小平群众体育思想是充满辩证法的方法论，准确地、完整地贯彻邓小平体育思想，是推进全民健身计划的思想基础，是繁荣我国社会主义体育事业的根本保证，亦是强民富国的重要保证。