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81.
韩晓伟 《中国教育技术装备》2011,(10)
1 树立正确的小学体育价值观
健康第一的指导思想要求健康必须从娃娃抓起,因此应当认真领会新课程标准的精神实质,认真贯彻健康第一的指导思想,树立正确的小学体育价值观. 相似文献
82.
刘国刚 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):66
在现代高新技术的发展时代,我们已清醒地认识到,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育,是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要,是实现社会主义现代化的需要,是实施科教兴国战略的需要,也是教育自身改革和发展的需要.实施素质教育,课堂教学是主渠道,抓住课堂教学这个中心环节,结合素质教育的精神实质,开展优化物理教学的研究,是有效地推进素质教育在物理教学中得以实施的关键,要 相似文献
83.
王俊芹 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(6)
南宋陈善在谈到读书经验时说:读书需知出入法,始当求所以入,终当求所以出。所谓入书,就是真实、确切地领会文章的精神实质。所谓出书,就是读书要求实际运用,并且用得灵活,用得透脱。作为语文教师,在阅读教学过程中,除教给学生基础性的语法知识外,主要任务就是在引导学生阅读文章的过程中,提高学生的阅读分析能力、文学欣赏能力和写作能力,使学生既能入得书,又能出得书。 相似文献
84.
赵连云 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(5):15-17
解读科学发展观的理论体系,把握其科学方法论思想的灵魂,可以从三个相互联系的重要理念:实践、科学和民本入手。这三个重要理念以及由此引申出的"三个尊重",共同构成科学发展观的理论精髓、精神实质。 相似文献
85.
杨善洲精神,是杨善洲同志始终坚持以马克思主义的世界观和人生观为指导,按照共产主义世界观的要求,在不断改造主观世界和客观世界的过程中逐渐形成的。其精神实质集中表现为全心全意为人民服务和艰苦奋斗。全心全意为人民服务是杨善洲同志的人生目的和人生价值;艰苦奋斗是杨善洲同志的生活方式和工作方式。 相似文献
86.
潘琦 《湖南科技学院学报》2015,36(3)
法国文学家雨果《巴黎圣母院》这部具有浪漫主义色彩的长篇巨著,带给了人们思想上的震撼,并且该部著作的艺术价值也具有一定的高度.在《巴黎圣母院》一书中,雨果将《克伦威尔·序言》中所提出的“美丑对照原则”积极运用其中,将人的“美”与“丑”所象征的二元性进行充分表达,从而使《巴黎圣母院》一书在突出人物特性的同时,也将人物所表达的精神实质进行展现.文章就这一问题作出简单的概述,以期对《巴黎圣母院》中的人物进行认知. 相似文献
87.
邵金莉 《山西教育(综合版)》2010,(1)
职业院校的思想政治理论课应以科学发展观为指导,通过对其精神实质的深刻领会,探讨职业院校政治理论课所应坚持的基本原则,谋求职业院校政治理论课的与时俱进。一、职业院校政治课教学与时俱进的重大意义1.与时俱进是职业院校政治课教学的本质属性。职业院校政治课的教学内容是对马克思主义的继承和发展,是当代中国的马克 相似文献
88.
对话不是单纯的语言之间的流动,更不是简单地以语音来填充沉默的时空,而是一种心灵相激、智慧相荡、灵魂相融的生命的共享与共生的过程。随着对话及对话教学的倡导,几乎所有的人一谈到课堂教学就要贴上对话及对话教学的标签。然而,大家对于对话及对话教学基本上是处于只闻其名,不知其实的状态,在一些粗陋肤浅 相似文献
89.
90.
小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,是有明确责任分工的互助性学习,是新课程积极倡导的有效学习方式之一。但是,一些语文教师对小组合作学习的精神实质理解不深。在课堂教学中操作不好、效果不佳,存在许多亟待研究和改进的问题。 相似文献