试论高职院校大学生职业生涯规划教育

目前,我国高职院校大学生职业生涯规划存在着规划意识不强、所作规划过于理想化等缺点,高职院校开展职业生涯规划可以帮助学生正确进行自我认知,提升学生的竞争力和成功机会,降低学生的离职率和就业压力。高职院校开展职业生涯规划做到全程化、系统化、全员化,转变大学生的思维定势。     

工学结合下高职外贸专业人才培养模式的实践

高职外贸专业人才培养与外贸行业的快速发展对高技能人才的迫切需要相比还存在一定差距.如何更好地培养出高技能应用性外贸专业人才,树立鲜明的专业培养特色,是专业发展一个亟需解决的课题,开展国际贸易高技能人才培养模式研究与实践,是区域经济发展的必然要求,以为中小企业外贸发展提供必要的人才支持,同时也是高职院校专业建设的使命所在.     

高职公共外语课程设计之我见

本文对高职公共外语的课程体系建设与微观课程设计进行了探讨。     

儿少短道速滑训练初探

为了使少儿短道速滑训练趋于科学化、系统化，对少儿的短道速滑训练进行了剖析，提出了训练中应注意的问题，旨在为培养优秀短道速滑运动员打下基础。     

系统化体育教学设计

以心理学、教育学、系统设计等领域的知识原理为基础,结合体育教学的特点,对系统化体育教学要素进行了分析。其主要过程包括建立系统教学目的,分析教学任务,教学内容分类及学习条件的具体化,选择方法与媒体,系统综合与编写教案,评价与反馈。     

有机化学实验系统化考核的探索与研究

以系列实验为题，通过系统化考核，全面客观地反映实验教学效果和学生智能发展情况，激发学生学习兴趣，培养学生能力。     

巧用学习方法 提高学习效率

高中各学科中，地理具有点碎、线多、面广的特点。不少学生在地理学习中感到困惑。为了更好地掌握地理知识和基本技能，提高学习效果。我在教学中及时对学生进行学法指导，引导学生将纷繁复杂的知识系统化、条理化、完整化，提高了学习效率，收到了很好的效果。现将具体做法总结如下。     

“听话”教学之我见

由于我国传统的应试教育模式长期延续形成的桎梏。听话能力的培养一直以来充其量只是语文教育理论上一个美丽的空花瓶。教材上虽有听说训练课文。但教师实际上没有对学生进行系统化的听话技能训练，单靠每天的听课过程就算是听话能力的培养，这远远无法满足学生听话技能提高的实际要求。因此，在现实学习、牛活中不少学生存在张口说不明白自己的意思，词汇贫乏，条理不清，站起来发言时战战兢兢，     

我国留学生高等教育质量保障制度构建的系统化进路

构建质量保障制度体系是我国留学生高等教育可持续发展的必然选择。留学生高等教育质量保障制度涉及政府、高校、社会等多个主体,涉及招生、培养、毕业、国际学历承认等多个环节,具有强烈的系统化指向。当前,我国留学生高等教育质量保障缺乏外部总领性立法、高校内部质量保障制度不健全、未建立第三方质量认证机制、制度要素间的协同度较低,系统化缺陷明显;需要从制度的本位主义出发,优化顶层设计和规则结构,补足制度缺失与短板,加强制度要素间的协同,系统化构建留学生高等教育质量保障制度体系。     

关于高校学生党员教育系统化的思考

高校学生党员教育工作,是党的建设的重要组成部分。针对目前高校学生党员教育中存在的主要问题,我们应积极推进高校学生党员教育系统化,即教育内容系统化、教育方式系统化、教育层次系统化、教育保障系统化。