海外游学随想之三

选听几门和自己专业方向相关的课程，几乎是每个访问学者的兴趣所在。我自然也不例外。承蒙几位授课老师的许可，我先后旁听了五六门专业课程。无一例外的是，这些课程都采用了威斯康星大学系统的网络教学平台Learn@UW。该平台采用的是商业化系统Desire2Leaming，不过威斯康星大学却给它赋予了一个全新标签，     

低压配电系统改造

随着我国社会经济的快速发展,目前10KV供电的配置和稳定性明显提高。题桥发射台的调压变压器、老旧的隔离开关已经使用20多年,设备陈旧,老化严重,已经不能满足安全播出需要,必须要进行系统更新。     

语文理想主义者的心路历程

李祖贵著《语文的突围》(长江出版社2011年版)这部书稿,我认真通读过,不少篇什还行去几回头。这是一本有理想的书,一本个性化的书;是知性的表达,也是情感的抒写。作者虽是我的老朋友,但没有系统阅读其文字之前,并不全面理解他。今口诵其书,想见其人,这才把他的外表和内里统一起来:他面容沉寂而内心沸腾,书生白面而志存高远,短小精悍而心雄万夫。作为一位较为成熟的研究者,祖贵先生在自己的思想视点下感受、思考和研究,涉及到语文教育的多个领域,涉及到人文社会,形     

贝尔活系统模型的方法论启示

斯坦福特·贝尔活系统模型是组织控制论的核心内容，无论在理论上还是在实践中都具有重要意义。本论文将重点讨论贝尔的活系统模型在方法论上的意义。     

“相”“见”的指代意义与词性认定

“相”“见”表达“你”“我”“他”“她”“它”等指代意义时是什么词?这是一个颇有意思的问题。2010年第9期《语文学习》“语言”栏目刊发的姜燕萍老师的文章《“相”“见”是什么词》讨论了这个问题。^[1]姜老师认为,“古汉语中的代词,一般应具备以下语法功能:能做作词宾语——否定句中前置的宾语,肯定句中置于动词后的宾语;能作主语;能作定语”,而“相”“见”不能同时满足这些条件,不能看作代词,而应看作副     

概念图在“内环境与稳态”一节教学中的应用

概念图是用来组织和表征的工具。它通常将某一主题有关的概念置于圆圈或方框中,用连线将有关概念和命题连接,然后在连线上标明两个概念之间的意义关系。概念图是一种以直观形象的方式表达知识结构,能有效的呈现思考过程及知识的关联,引导学生进行意义建构的教学策略。在“内环境与稳态”这一节,教材中出现了大量的新概念,如内环境、组织液、血浆、淋巴、渗透压、酸碱度等。这些新概念之间存在着各种关系,如何理清脉     

地方高校学生科研论文质量现状分析——以湖北医药学院为例

地方高校大学生论文发表目前呈现出专业性突出、论文级别较低、学生科研参与度底等特点,影响地方高校大学生科研论文的主要因素有科研政策、学生的科研素质、科研教师指导力度等。高校应从加强科研设施建设、培养学生参与科研的兴趣、加强科研指导教师队伍建设等方面,提高大学生科研论文质量。     

天津召开推进民办学校工会及教代会建设座谈会

目前，天津市教育工会分三片召开普教系统民办学校工会及教代会组建工作座谈会。与会各单位围绕民办学校工会及教代会组建工作进展情况、存在的问题以及下一步工作设想进行了汇报和交流。市教育工会副主席李子星在总结讲话中对普教系统民办学校加强工会及教代会建设提出具体要求。     

机构博物类资源数字化服务系统的设计与实现

分析机构成员产出的艺术作品、标本、各种设计实物模型等博物类智力产品,在管理和共享传播方面存在的问题。探索一种有效的博物类数字化资源组织与展示方式,建设一个可动态布展的机构博物类数字化资源建设系统,对这些资源的数字化对象进行收集、传播与共享,以提升它们在学术成果交流中的作用。已完成原型系统的建设,实现作品提交、动态布展与发布、交互展示等功能,系统试运行中,包含50多个作品的场景在普通PC或移动设备上均可实现流畅的交互。     

字母组合发音规律教学之我见

<正>学生在熟悉音标后,只要掌握字母及字母组合的发音规律,将单词音形联系融会贯通,便能听其音而知其形,见其形而晓其音。七年级学生在学习和掌握了48个国际音标、26个字母的发音以及拼读单词的方法之后,再系统学习字母组合的发音规律,对将来学生用语音记忆单词、高效积累词汇有很大的帮助。一、激趣导入,激发热情子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。为了激发学生的学习热情和兴趣,上课初始我让学生欣赏