浅议高校教学秘书的职能和素质

高校教学秘书作为基层教学管理人员,承担着大量教学管理事务性工作,是教务管理工作的具体执行者,这是高校教学秘书的角色定位和管理职能。另外,本文还论述了教学秘书应具备的基本素质。     

提高高职学生素质以增强就业从业能力探究

高职院校思想政治教育除了培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,还应该以学生的就业和日后从业为导向,注重培养学生的基本文化素质、道德法律素质、业务素质和良好的心理素质,增强他们的就业从业能力。     

论工程图学课程的定位及其对创新素质的培养

本文结合工程图学课程的教学实践，探讨工程图学课程教改在高等教育改革中的作用，研究在工程图学课程中，结合工程图学课程各个章节的特点，在不同教学环节及考试环节里实施创新教育的有效途径和措施。     

对构建新型师生关系的探讨

重视学生综合素质的培养,造就一支符合新时代发展要求的创新人才队伍,是二十一世纪国民教育的基本内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。     

责任编辑的责任意识与责任能力

根据马克思主义哲学有关意识的理论,参考相关文献,阐述了责任意识和责任能力的涵义及二者的关系,并结合责任编辑这一特定工作,给出了提高责任编辑的责任意识与责任能力的相关建议.     

优化课堂促进学生能力发展

本文对物理课堂教学中的三个基本环节——实验演示,学法指导和巩固练习进行了分析,并依据现代素质教育的要求,提出了在物理课堂教学中如何从上述三个基本环节培养学生的综合素质,发展学生的创新能力.     

学习型网络信息素质教育平台的研发

对信息素质网络教育平台进行了系统需求分析,介绍了平台开发技术,探讨了学习理论基础及3种Web教学模式,并设计了4个子系统:信息检索技能子系统、信息意识与道德子系统、信息分析与组织子系统以及平台管理子系统。     

大学生哲学素质培养机制探微

在由传统应试教育向现代素质教育转变的话语框架中探讨大学生哲学素养机制这一问题,无疑是一件有意义的事情。如果稍加分析就不难发现哲学素养对于大学生综合素质的提高是至关重要的。问题是如何培养大学生的哲学素质?文章从培养机制的视角探讨了这一课题。     

在初中历史教学中如何培养学生的综合能力

正初中阶段的学生正处于一种思想的分化时期,也是教育阶段最难的一个时期。他们的思维发生了变化,他们心理与生理及其行为举动都处于一种不稳定状态,既有活泼好动的一面,又有稳重的一面;既有善于品头论足发表观点的一面,又有不善于说话的一面。而我们如果能进行正确地引导,就能消除他们的缺点,发挥自己的优点。     

中职学前教育专业生物教学改革探究——以《自然科学基础知识》生物教学部分为例

当前中职学前教育专业培养目标普遍存在“重艺术技能,轻专业岗位能力”的现象,生物等一些自然学科被视为副科。本文通过调查研究,分析了学前专业学生的生源状况及生物教学存在的不足及产生的原因,并运用生物学教学论的理论,结合培养幼儿教师素质的全面性和发展的可持续性的教育理念提出了改革策略。