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(一)唐代张彦远《历代名画记》提出绘画品评标准是:失于自然而后神,失于神而后妙,失于妙而后精,精之为病也而成谨细。自然者为上品之上,神者为上品之中,妙者为上品之下,精者为中品之上,谨而细者为中品之中。为使这段话一目了然,可分列于下:一等品:自然之品——上上之品; 相似文献
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线描,顾名思义就是单纯用线来描绘对象的一种绘画表现手段。在实际绘画教学中,因为幼师生的绘画教学目标与其他常规院校绘画教学目标有所不同,即:幼师生将来面临的教育对象是幼儿,所以其绘画学习目标要以遵循幼儿教育规律为前提,表现方式要符合幼儿心理认知程度。 相似文献
88.
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张伯智 《西北成人教育学报》2004,(3):62-63
本文论述了成教素描教学中应注意的几个要点,从解决观察方法、学习理解透视学原理、多角度理解线条运用等方面阐明了自己的一些教学感受。 相似文献
90.
孙敏 《语文月刊(学术综合版)》2008,(9):41-41
美妙的舞姿,吸引了众人的目光;奇特的线条,风靡世界画坛;肃穆的千手观音,留给世界惊叹:可为何你的舞步中透着沉重,线条显得杂乱,慈悲中露出哀伤,眼睛中滴出些许泪水? 相似文献