在队的礼仪中升华爱党情感

队旗、队徽、红领巾、队礼、队歌、呼号、誓词、鼓号音乐以及队服等是少先队特有的标志,用这些标志综合组成的各种仪式感染和教育少先队员,是少先队组织特有的、最具特色的一种教育方法,它能够使爱党教育实现事半功倍的效果。通过讲解队旗、红领巾、呼号、誓词等的含义,帮助队员感性地了解党的历史、奋斗纲领和目标,例如:     

喜迎“七一”深入开展“红领巾心向党”主题教育活动

为纪念建党90周年,全国少工委办公室发出通知:要求各级少先队组织认真贯彻落实共青团中央、全国少工委《关于在全国青少年中广泛开展"学党史、知党情、跟党走"主题教育活动     

“自主——构建式”教学模式

现代教学在很大程度上依赖于教师的预先教学环节设计,而缺乏学生的自主探索。结合平时的教学实践,反复思考、研究自主教学的课堂组织。进一步摸索出自主——构建式教学模式。     

发挥多媒体优势开发小学生智力

多媒体教学通过直观、形象地再现事物，使学生感到，知识具体形象、逼真易懂，容易达到预期的教学效果。     

强化校长素质 树立良好威信

作为学校的组织管理者——校长，要管理好一所学校，必须充分发挥校长的灵魂、引领作用，不能单纯依靠上级授权来管理学校。虽然行政命令能为学校各部门和教职工执行’但工作开展能否畅通无阻，在很大程度上取决于校长在全体教职员工和学生心目中的地位和影响力。这就需要一校之长务必克服气指颐使、指手画脚、行政压制的官僚主义作风，树立以人为本、和谐发展的民主作风，强化自身的综合素质，切实树立良好的威信，这是做好学校管理工作的前提和保障。     

《组织行为学》教材建构

《组织行为学》是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科。从组织行为学理论的发展趋势、研究设计、观点更新、内容发展等方面进行探讨,可以展示该学科构建的完整性及广阔前景。     

谈班级联欢会的筹备及教育作用

学校的一切活动都是为了育人,联欢会也不例外。苏霍姆林斯基说过,教师的基本素养之一就是要懂得各种研究儿童的方法,教师要善于"在游戏、参观、课外休息时间内观察儿童,把观察的结果转变或体现为对儿童施加个别影响的方式和方法"。那么,教师如何因势利导,挖掘其教育作用,引导学生认真筹备,使每一次联欢活动的教育意义最大化呢?     

一堂特级教师的公开课

<正>2011年暑假,我有幸成为了一个教育基金会的志愿者,听了一堂特级教师的数学课。这堂课带给我极大的震撼,也让我改变了以往对公开课的看法。这个项目组织了在北京具有多年教学工作经验的一线教师到农村地区,对300名小学教师进行培训,培训内容既有理论的介绍,也有教师们亲自上的观摩     

加强包头市第一实验小学研究性学习课程管理的建议

为了更好地开展活动课程,学校一定要进行相关的管理,其中对老师的指导培训是综合实践课程顺利进行的保障,在老师的指导过程中,要根据活动的不同要求,做适时的调整,以期使综合实践活动不断完善,教师在指导的过程中要时刻注意引导学生有效学习的方法。综合实践活动的话题如何选择,方案如何设计,成果交流的总结,这些都是指导老师根据学生的实际情况给予适当的指导的。尽可能为学生提供更广阔的空间来进行话题的选择,引导学生找到并选择适合探讨的话题,制定相应的探究方法。