专副刊采写中的基层体验

在读者的印象中,往往认为专副刊是时尚的,小资的,甚至是阳春白雪的。但我认为,事实并非如此。实际上,在专副刊的采写中,我们也可以距离基层老百姓很近,专副刊的题材同样是越到基层越鲜活。扎根乡村土壤,采写更动人的越文化绍兴晚报每周日推出的《新知周刊》是由我主写的。这个周刊的宗旨是：品味古今绍兴,相约文化新知。而我在采写过程中深深地体会到,想要探寻那些鲜为人知的越地文明,还是要多下到基层去,于是也就有了我的一次次“乡村穿行”。这样,去年4月就有了我撰写的走进绍兴古村落系列文章。     

尊重个性 发扬特色——浙江省绍兴文理学院附属小学简介

浙江省绍兴文理学院附属小学创建于1949年,现建设规模为48个教学班。2014年越城区政府与绍兴文理学院合作办学,将在五年内把学校办成越城区一流小学。     

书香酒香话绍兴

踏上这里的石板路,整个世界都仿佛安静了下来。这里是绍兴,四季温润,历史绵长。这里有古朴的街,窄小的路,流传百年的牌坊和石桥,一如岁月般静默。     

绍光文理学院元培学院

绍兴文理学院元培学院是2000年经浙江省人民政府批准成立,2004年经国家教育部确认的一所独立学院。办学十年来,学院秉承"修德求真、传承创新"的院训,以"立足绍兴、面向浙江、辐射长三角"为发展方针,积极吸取和借鉴母体学校的办学经验,     

毛德昭喜剧谈

毛德昭名文,江山人。苦学,至忘寝食,经史多成诵。喜大骂剧谈,绍兴初,招徕,直谏无所忌讳。德昭对客议时事,率不逊语,人莫敢与酬对,而德昭愈自若。晚     

在语文课中落实语言文字的运用——以《少年闰土》教学为例

长期以来,我们小学语文课一直把重点放在学习思想内容,感悟体会文章表达的情感,把学习内容、体验情感作为语文教学的核心目标。这就导致了语文课程低效高耗的状态,老师花了很大的力气,学生的语文水平不见增长。2011版课程标准提出:"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,     

鲁迅笔下的“祝福”景象在绍兴再现

据《中国作家网》消息,鲁迅笔下的绍兴传统习俗“祝福”,于2008年正月初一起在鲁迅故里绍兴亮相,成为绍兴春节黄金周一大亮点。绍兴“祝福”,是绍兴城乡春节风俗中最具特色的仪式,相传起源于元代,绵延至今。通常在年终,家家户户都要在家中举行祭祀活动。通过鲁迅小说《祝福》的描写,更是扩大了它的影响。     

中小学生何以怕读“周树人”

前不久在浙江绍兴鲁迅故里的百草园内,举行了一场名为“亲近鲁迅——鲁迅研究专家与青少年对话”的活动。会上,语文课“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”的说法,引起了诸多与会专家和中小学生的一致共鸣。一位中学语文教师对此解释说,学生之所以怕读鲁迅的文章,是因为多年来鲁迅的形象太严肃了。(据2005年10月28日《中国青年报》)鲁迅作为新文化运动旗手、著名的思想家和文学家,其创作的杂文和小说等文学作品,内容和主题的确比较严肃。但鲁迅作品除具有极高思想性外,在文风方面也是十分活泼的,可谓是相当经久耐读,越读越有味道。可何以进…     

封面人物简介

王荣均（右一）,浙江省绍兴文理学院附属中学校长。中学高级教师。从教27年来,他始终贯彻落实“以人为本”的理念,与班子成员一起大胆创新。精细管理,扎实推进赏识教育特色化工作,在教师队伍建设、学生个性化素质培养以及赏识教育进课堂工作中进行了大量卓有成效的探索。学校先后被评为全国示范家长学校、省百强教科研先进、省首批和谐校园、省体育田径特色学校;学校还是市教科研示范基地,市首批特色学校。     

都是很正常的事

其实说到高考,我没什么经验值得拿出来谈,那么就说一下我的经历吧。我的那次高考,可以说是"失败以后取得的成功"。我记得那一次语文没考好,考得特别特别差!现在,我已经不记得我当时的总分是多少,或者其他科目怎么样了,但仍然清楚地记得语文才考了76分,非常惨的分数。奇怪的是,考完语文以后我特别放松。为什么考得一塌糊涂还会觉得"一身轻"呢?后来我仔细想了想,其实原因还是挺简单的。