法眼和钱眼：深化中国院校研究的两维视角

院校研究需要多学科介入。从高校承担的多重重要角色和其运行具有的经济属性、从普遍遭遇诉讼和办学效益不高的现实、从未来将面向社会独立自主办学等方面论述了高等学校在不断推进依法治校和科学理财的过程中，迫切需要院校研究不断深化高校管理和运行中的法学和经济学研究，以提供有针对性、专业性的政策咨询。     

索非亚大学可以离开，不能忘却

第一次走进索非亚大学,内心些许有些失落。一座略呈五角边的联体建筑,中间包围着大学图书馆,这就是我向往已久的索非亚大学。随行的中国朋友告诉我,在保加利亚,所谓的“大学”,既没有高大雄伟的建筑,也没有占地多少多少的校园,更没有气派的校门和穿着齐整的门卫保安。索非亚大学仅仅是分散于市区不同地方的几座教学楼（比如经济学系、东方语言文化中心等）,作为大学总部的主校区,也就是我眼前的这个样子。     

浅谈生态学教学中的寓教于乐

生态学是大专院校的生物类、环境类和资源类等专业的主要专业基础课程之一,如何在教学中启发学生思考、引发学生兴趣进而提高教学质量是生态学教学活动中的重要问题。同时,如何针对不同类型和专业学生的专业特点,设计教学方案,倡导学生主动参与教学、实现开拓性思维也是生态学教学的重要内容之一。本文借鉴牛奶可乐经济学的精华和方法,阐述了该理论在生态学中应用的实践案例,提出了有关深化教学方法改革的思考性建议,期望为生态学教学提供参考。     

《经济学原理》案例教学探究

《经济学原理》是经济类专业的基础核心课程,也是许多相关文科专业的主干课程。由于其特殊的要求使得在教授的过程中,需要结合特殊案例进行启发教育。文章首先探讨了案例教学的必要性与优点,其次针对教学过程中存在的问题进行说明,最后提出解决方案。对教授好《经济学原理》这门课程做一探讨。     

专题讨论课在经济学教学实践中的运用

专题讨论课是将"专题调查"和"案例讨论"两种教学方法有机结合的教学手段,在经济学教学实践中具有全面充实理论教学内容、全面提高学生综合运用能力以及全面提高教师专业修养和实践教学能力等积极作用。在教学实践中要解决好"合理选择研讨主题""合理定位教师角色""合理把握思辩过程"等问题。     

高校图书馆信息资源优化配置的经济学分析

针对目前高校图书馆信息资源建设存在的问题,试图从经济学角度分析并解决信息资源优化配置,提出了资源组合模型、资源追加模型和效率改进模型等三种模型。     

略谈专利权的本质

对于专利权的本质，有些知识产权学者是采用目前较为流行的无形财产权理论来予以解释和说明的。我们认为．专利权的本质应是劳动者的劳动产品所有权，而所谓的财产权仅是这种劳动产品所有权具有经济学意义的法律性的形式表现。我国是社会主义国家，我们应当学会自世地运用马克思的政治经济学理论知识．尤其是其中的劳动价值理论知识来正确认识和阐明专利权的本质。     

邓小平关于经济理论研究对象的新贡献

邓小平在社会主义经济理论研究中 ,对马克思经济学研究对象理论的继承和发展方面 ,做出了巨大的新贡献。邓小平从中国所处的历史阶段和基本国情出发 ,以不发达社会主义生产关系为研究对象 ,揭示了社会主义的本质和根本任务 ;提出了社会主义初级阶段 ,必须坚持以公有制为主体多种所有制结构并存 ,以按劳分配为主体多种分配方式并存的经济制度。为完善和发展社会主义生产关系指明了方法和途径 ,对马克思经济学研究对象的探讨开拓了广阔的视野。     

略论高等学校投资评价

教育投资评价是教育经济学中一个十分重要的研究领域 ,在这个领域中 ,人们已经对国家教育投资评价、地方教育投资评价有过一些研究 ,但似乎对学校教育投资评价研究不多。可能的原因是 :在长期的计划经济体制管理下 ,教育产品和教育劳务完全在政府计划部门和教育行政部门行政控     

浅析非劳动产品的商品化

高一经济学教材明确告诉我们:商品是用于交换的劳动产品,作为商品,首先必须是劳动产品,其次必须用于交换,商品具有使用价值和价值两个基本属性,这里我要谈的是非劳动产品的商品化。 商品应该是劳动产品。非劳动产品被当作商品来交换,